Para ello:[br]- construye un rectángulo con la misma base que el triángulo pero cuya altura sea la mitad. ¿Cómo son las áreas de ambos?[br]- dibuja una circunferencia cuyo diámetro sea la suma de los lados del rectángulo.[br]- en esa circunferencia, inscribe un triángulo cuya base sea el diámetro, y cuya altura corte al diámetro en dos segmentos correspondientes a los lados del rectángulo. ¿Cómo es ese triángulo? [br]- construye un cuadrado a partir de la altura del triángulo obtenido. Comprueba que ese cuadrado tiene el mismo área que el triángulo. ¿Por qué?