[color=#93c47d][i]English:[/i] [/color]This material presents an activity carry out in IFRS - Campus Bento Gonçalves, RS, Brazil, which is proposed students to reproduce inventions developed by Leonardo Da Vinci. The idea is that in addition to the physical prototype, students to project the same using some software (as suggestion, GeoGebra), trying to enhance the joints of the existing mechanisms. Thus, making use of [i][b]technology[/b][/i] to work [i][b]modelling[/b][/i], combine are two topics of Mathematics Education which are increasingly widespread in favor of them learning.[br][br][b]Key-words[/b]: geometrical modelling, GeoGebra, math teaching and learning supported by technology[br][br][i][color=#93c47d]Português: [/color][/i]Neste trabalho é apresentada uma atividade realizada no IFRS – Câmpus Bento Gonçalves, Rio Grande do Sul, na qual foi proposto aos alunos que reproduzissem inventos desenvolvidos por Leonardo Da Vinci. A ideia era que além do protótipo físico, os alunos projetassem o mesmo no [i]Software [/i]de Geometria Dinâmica GeoGebra, tratando de valorizar as articulações dos mecanismos existentes.Assim, fazendo uso da [i][b]tecnologia[/b][/i] para trabalhar [i][b]modelagem[/b],[/i] aliam-se duas vertentes da Educação Matemática que são cada vez mais difundidas em prol de[br]uma aprendizagem centrada no aluno.[br][br][b]Palavras-chave[/b]: modelagem geométrica, Geogebra, tecnologia no ensino-aprendizagem de matemática