Grundseite eines Dreiecks bestimmen im Koordinatensystem

[b]Aufgabe A1[/b][br][br][b]Welche der Dreiecke liegen so geschickt im Koordinatensystem, dass die Länge der Grundseite und die Länge der Höhe (ohne messen) bestimmt werden können? Begründung![/b]
Welches Dreieck?
Begründung

Funktionale Abhängigkeiten Einführung

Aufgaben mit Variablen
[b]Gegeben ist das Dreieck ABC[sub]n[/sub] wie in der Skizze:[/b][br][br]
Maße in LE.
[b]Gib die Länge der Grundseite an.[/b]
[b]Die Höhe hat keinen festen Wert.[br]Gib die Länge der Höhe an.[/b][br]
Aufgabe:
[b]A[/b][b] 2.1 Für welche Werte von x lässt sich kein Dreieck zeichnen?[/b][br][b]A 2.2 Zeichne das Dreieck ABC[sub]1[/sub] für x = 6[/b][br][b]A 2.3 Berechne den Flächeninhalt A(x) für x = 6[/b][br][b]A 2.4 Bestimme den Flächeninhalt in Abhängigkeit von x.[/b][br]A 2.5 Für welchen Wert von x entsteht ein rechtwinkliges Dreieck? Ermittle durch Zeichnung![br][br][br][br][br]
Maße in LE.

Funktionale Abhängigkeiten - Begriffe

"funktional"
[size=200][math]\longrightarrow[/math][size=150][b] ein [color=#0000ff]Punkt [/color]wandert auf einer [color=#38761D]Funktion [/color][/b](z.B. lineare Funktion wie im Bild)[/size][/size][br](manchmal auch: "eine Strecke wird um x LE verlängert" oder ähnliches)
[math]\longrightarrow[/math] [size=150][b]dieser [color=#0000ff]Punkt [/color]ist Teil einer Figur[/b][/size][br](oder einer Strecke etc.)
[size=200][math]\longrightarrow[/math][size=150][b] die Lage des [color=#0000ff]Punktes [color=#000000]verändert den Flächeninhalt der Figur (oder der Strecke, etc.[/color][/color][/b][/size][/size][b])[br][size=150][math]\longrightarrow[/math] der Flächeninhalt des Dreiecks ist eindeutig abhängig von der Lage des Punktes.[br][/size][/b][br]Allgemeine Definition für "Funktionale Abhängigkeit": [br]Eine Größe (z.B. Flächeninhalt) ist eindeutig abgängig von einer 2. zweiten Größe (z.B. x-Wert eines Punktes).

Funktionale Abhängigkeiten - Musteraufgabe mit Lernvideo

Musteraufgabe
[b]Gegeben[/b][b] ist die Gleichung der Geraden g mit g: y = 0,4x + 3. ([math]x,y\in\mathbb{Q}[/math])[/b][br][b]Der Punkt C[sub]n[/sub] wandert auf der Geraden g und besitzt die Koordinaten [/b][b]C[sub]n[/sub][/b][b](x|0,4x+3).[/b][br][b]Mit den festen Punkte A (-2|-1) und B (4|-1) und dem Punkt C[sub]n[/sub](x|0,4x+3) entstehen Dreiecke ABC[sub]n[/sub].[/b][br][br][b]a) Zeichne die Punkte A, B und die Gerade g in das Koordinatensystem ein.[/b][br][b]b) Zeichne das Dreieck ABC[sub]1[/sub] für x = 2,5 und das Dreieck ABC[sub]2 [/sub]für x = 9.[/b][br][b]c) Berechne den Flächeninhalt A[sub]1[/sub] und A[sub]2[/sub] der beiden Dreiecke. [/b][i](nicht messen!)[/i][br][b]d) Für welche Werte von x entstehen Dreiecke ABC[sub]n[/sub]?[/b][br][b]e) Bestimme den Flächeninhalt A(x) der Dreiecke ABC[sub]n[/sub] in Abhängigkeit der Abszisse x der Punkte C[sub]n[/sub].[/b][br][b]f) Max behauptet: [i]„Unter den Dreiecken ABC[/i][sub][i]n [/i][/sub][i]gibt es drei rechtwinklige.“[/i][/b][br]
[b]Bestimme[/b][b] den Flächeninhalt A(x) der Dreiecke ABC[sub]n[/sub] in Abhängigkeit[/b][b] der Abszisse x der Punkte C[sub]n[/sub].[/b][br]
Lernvideo zur Musteraufgabe

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