6. Sınıf

Matematik Eğitimi Gelişim Ağı, Sep 30, 2025

Table of Contents

  1. MAT.6.3.1. Düzlemde iki paralel doğru ve bir kesen ile oluşan açıları sınıflandırabilme
    1. [1] Düzlemde İki Paralel Doğru ve Bir Kesen ile Oluşan Açıları Sınıflandırabilme
  2. MAT.6.3.2. Matematiksel araç ve teknolojiden yararlanarak iki paralel doğrunun iki kesenle oluşturduğu şekillerin özelliklerine dair çıkarım yapabilme
    1. [2] İki Paralel Doğru ve İki Kesen ile Oluşan Şekillerin Özelliklerine Dair Çıkarım Yapabilme
  3. MAT.6.3.3. Matematiksel araç ve teknolojiden yararlanarak birbirlerini ortalayan doğru parçalarını köşegen kabul eden dörtgenlere yönelik çıkarım yapabilme
    1. [3] Birbirlerini ortalayan doğru parçalarını köşegen kabul eden dörtgenlere yönelik çıkarım yapabilme

1.

MAT.6.3.1. Düzlemde iki paralel doğru ve bir kesen ile oluşan açıları sınıflandırabilme

  • 1. [1] Düzlemde İki Paralel Doğru ve Bir Kesen ile Oluşan Açıları Sınıflandırabilme

1.1.

[1] Düzlemde İki Paralel Doğru ve Bir Kesen ile Oluşan Açıları Sınıflandırabilme

– Matematik Eğitimi Gelişim Ağı, Candas

2.

MAT.6.3.2. Matematiksel araç ve teknolojiden yararlanarak iki paralel doğrunun iki kesenle oluşturduğu şekillerin özelliklerine dair çıkarım yapabilme

  • 1. [2] İki Paralel Doğru ve İki Kesen ile Oluşan Şekillerin Özelliklerine Dair Çıkarım Yapabilme

2.1.

[2] İki Paralel Doğru ve İki Kesen ile Oluşan Şekillerin Özelliklerine Dair Çıkarım Yapabilme

– Matematik Eğitimi Gelişim Ağı, Candas

3.

MAT.6.3.3. Matematiksel araç ve teknolojiden yararlanarak birbirlerini ortalayan doğru parçalarını köşegen kabul eden dörtgenlere yönelik çıkarım yapabilme

  • 1. [3] Birbirlerini ortalayan doğru parçalarını köşegen kabul eden dörtgenlere yönelik çıkarım yapabilme

3.1.

[3] Birbirlerini ortalayan doğru parçalarını köşegen kabul eden dörtgenlere yönelik çıkarım yapabilme

– Matematik Eğitimi Gelişim Ağı, Candas

Information