Funktionen

Lisa Rosner, Jun 1, 2017

Table of Contents

  1. 1. Kapitel: Didaktischer Kommentar
    1. Didaktischer Kommentar
  2. 2. Kapitel: Diagnosetest erstellen
    1. Diagnosetest
  3. 3. Kapitel Fördermaterialien
    1. Funktionen 1
    2. Lagebeziehungen von Geraden
    3. Lineare Funktionen - Schnittpunkt?
    4. Zeichnen von linearen Funktionen
    5. Arbeitsblatt lineare Funktionen

1.

1. Kapitel: Didaktischer Kommentar

  • 1. Didaktischer Kommentar

1.1.

Didaktischer Kommentar

Thema:[br]Zeichnen von Funktionen - Steigungsdreieck - Lagebeziehungen von 2 Geraden[br][br][br]Autorin:[br]Lisa Rosner[br][br][br]Gruppe: MB2[br][br][br]Schule: NMS[br]Grieskirchen[br][br][br]Fach:[br]Mathematik[br][br][br]Zielgruppe:[br]8. Schulstufe[br][br][br]Vorkenntnisse:[br][br][list][*]SuS kennen die Lagebeziehungen von 2 Geraden.[br][/*][*]SuS können Punkte und Geraden im Koordinatensystem einzeichnen.[br][/*][*]SuS können eine Gerade durch das Steigungsdreieck in ein Koordinatensystem[br]zeichnen.[/*][/list][br][br][br][br]Lernziele:[br][br][br][list][*]Ich kann aus Funktionsgleichungen Steigung (k) und y-Achsenabschnitt (d) ablesen.[br][/*][*]Ich kann an grafischen Darstellungen von Funktionen Steigung (k) und[br]y-Achsenabschnitt (d) ablesen.[br][/*][*]Ich kann mit Hilfe von k und d Geraden zeichnen.[br][/*][*]Ich kann die Funktionsgleichung einer Geraden durch 2 Punkte bestimmen.[br][/*][/list][br][br][br][br][br][br][br][br] [br]
– Lisa Rosner

2.

2. Kapitel: Diagnosetest erstellen

  • 1. Diagnosetest

2.1.

Diagnosetest

Lernstandserhebung_Diagnosetest
– Lisa Rosner

3.

3. Kapitel Fördermaterialien

  • 1. Funktionen 1
  • 2. Lagebeziehungen von Geraden
  • 3. Lineare Funktionen - Schnittpunkt?
  • 4. Zeichnen von linearen Funktionen
  • 5. Arbeitsblatt lineare Funktionen

3.1.

Funktionen 1

[br]
[br]
– Lisa Rosner

3.2.

–

3.3.

–

3.4.

–

3.5.

–

Information