Tal com hem pogut veure, els triangles similars tenen idèntiques raons trigonomètriques.[br]Per això, algú podria pensar que no hi ha una relació directa entre raó trigonomètrica i les dimensions del triangle.[br]Resol la següent activitat i t'adonaràs que això no és així.[br][br]Els estudiants treballen en parelles (estudiants A i B).[br][br]1) L'estudiant A modifica la posició dels dos punts taronges. D'aquesta manera, s'ajusten el radi de la circumferència (la hipotenusa del triangle) i l'angle del triangle.[br]2) L'estudiant B transcriu la informació numèrica de la vista gràfica al full de càlcul i realitza càlculs en el full de càlcul.[br]3) Els estudiants A i B intercanvien els seus rols, i repeteixen els passos (1) i (2) un nombre de vegades.[br]4) Els estudiants escriuen les seves conclusions dels càlculs numèrics realitzats.[br]5) Els estudiants escriuen les seves conclusions en llenguatge algebraic.