Histoire-Géographie. Collège. Moodle.
Quelques exerciseurs pouvant être proposés en Histoire-Géographie.
Table of Contents
- P'tits Tests.
- P'tit Test Préhistoire. Moodle. Collège.
- P'tit Test. Révolution Néolithique. Collège. Moodle.
- P'tit Test XVIIIème. Collège. Moodle.
- Densité de population. Collège. Moodle.
- Islam. 5ème. Moodle. Collège.
- Halloween HG. Moodle. Collège
- Perds pas l'nord.
- Boussole 8 directions. Fixe. Moodle. Collège.
- Boussole 8 directions. Mobile. Collège. Moodle.
- Drapeaux.
- Drapeaux U.E. Collège. Moodle.
- Drapeaux BRICS+. Moodle.
- Pays
- Pays U.E. Moodle. Collège.
- Cartes
- H.G. Le Croissant Fertile. Moodle. Collège
- Inégalités des PIB. Moodle. Collège.
- Portraits
- Portraits : La Révolution Française
- Dates
- H.G. Dates I
- H.G. Dates II
- H.G. Dates III
- H.G. Dates IV
- Divers
- Constitution Etats-Unis. Collège. Moodle.
- Carte mentale : Cités grecques. Collège. Moodle
- Lettre de change du Moyen Âge. Collège. Moodle
P'tit Test Préhistoire. Moodle. Collège.
Il s'agit d'un questionnaire à choix multiples portant sur la préhistoire.[br]Sa répétition peut favoriser la mémorisation des élèves.[br]Il peut s'adresser au niveau sixième.[br]Il a été réalisé avec l'aide d'Adeline Laforest, collègue d'Histoire-Géographie de mon collège.[br][br]Ce questionnaire est chronométré et comporte 10 questions.[br]Il est noté sur 3 points.[br]Il convient à Moodle et est adapté aux téléphones portables.[br][br]Remarque:[br]Géogébra est vraiment remarquable et peut dépasser le cadre des Mathématiques.
Boussole 8 directions. Fixe. Moodle. Collège.
Il s'agit d'une activité portant sur les points cardinaux et intercardinaux ( N - NE - E - SE - S - SO - O - NO ).[br]Sa répétition peut favoriser la mémorisation des élèves.[br][br]Elle a été réalisé avec la collaboration d'Adeline Laforest, collègue d'Histoire-Géographie de mon collège.[br][br]Cette activité est chronométrée et comporte 8 questions.[br]Elle est notée sur 3 points.[br]Elle convient à Moodle et est adaptée aux téléphones portables.[br][br]Remarques :[br]L'azimut peut être évoquée, permettant de relever une différence entre la Géographie et les Mathématiques.[br]L'étude des transformations présentes dans la construction d'une rose des vents peut également s'avérer sympathique.[br]
Drapeaux U.E. Collège. Moodle.
Il s'agit d'une activité portant sur les drapeaux des pays de l'Union Européenne.[br][br]Sa répétition peut favoriser la mémorisation des élèves.[br]Le corrigé indique la position et quelques caractéristiques du pays.[br][br]Cette version n'est pas destinée aux élèves car trop difficile en l'état (les questions portent sur les 27 pays européens).[br][br]La carte utilisée est celle-ci :[br][url=https://commons.wikimedia.org/wiki/File:European_Union_in_Europe_(-rivers_-mini_map).svg]https://commons.wikimedia.org/wiki/File:European_Union_in_Europe_(-rivers_-mini_map).svg[/url][br][br]Cette activité a été réalisée avec l'aide d'Adeline Laforest, collègue d'Histoire-Géographie de mon collège.[br][br]Cette activité est chronométrée et comporte 5 questions.[br]Elle est notée sur 3 points.[br]Elle convient à Moodle et est adaptée aux téléphones portables.[br][br]
Pays U.E. Moodle. Collège.
Il s'agit d'une activité portant sur les pays de l'Union Européenne.[br][br]Sa répétition peut favoriser la mémorisation des élèves.[br][br]Cette version porte ici sur les 27 pays européens, elle peut être déclinée en exerciseurs à la difficulté progressive.[br][br]La carte utilisée est celle-ci :[br][url=https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Europe_laea_location_map.svg]https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Europe_laea_location_map.svg[/url][br][br]Cette activité a été réalisée avec l'aide d'Adeline Laforest, collègue d'Histoire-Géographie de mon collège.[br][br]Cette activité est chronométrée et comporte 5 questions.[br]Elle est notée sur 3 points.[br]Elle convient à Moodle et est adaptée aux téléphones portables.
H.G. Le Croissant Fertile. Moodle. Collège
Il s'agit de compléter une carte portant sur le croissant fertile au IIIème millénaire avant J.-C.[br][br]Cette activité comporte 17 questions (c'est beaucoup, mais assez rapide).[br][br]Elle a été réalisée avec Adeline Laforest, collègue d'Histoire-Géographie de mon collège.[br][br]Elle convient pour Moodle et est adaptée aux téléphones portables.
Portraits : La Révolution Française
[br][br]Il s’agit d’un Questionnaire à Choix Multiples.[br]Il a été réalisé avec l'aide d'Adeline Laforest, enseignante d'Histoire-Géographie de mon collège.[br]Le portrait d’une figure historique étant affiché, il faut déterminer son nom parmi quatre choix.[br]Une seule réponse est correcte.[br][br]Cette activité est chronométrée.[br]Elle possède 5 questions et est notée sur 3 points.[br]3 bonnes réponses = 1 pt ; 4 bonnes réponses = 2 pts ; 5 bonnes réponses = 3 pts[br][br]Cette activité possède 5 questions choisies ainsi :[br]- 2 personnalités féminines : [br] Charlotte Corday[br] Marie-Antoinette d'Autriche[br]- 3 personnalités masculines parmi : [br] Maximilien Robespierre[br] Georges Danton[br] Louis XVI[br] Jean-Paul Marat[br][br]
H.G. Dates I
Il s'agit de comparer chronologiquement deux dates.[br]Cette activité a été réalisée avec l'aide d'Adeline Laforest, enseignante d'Histoire-Géographie de mon établissement.[br]Cette activité possède 7 questions.[br]Elle est notée sur 3 points et peut être utilisée à titre de bonus.[br][br]Les dates proposées sont les suivantes :[br]8000 av. J.-C. Apparition de l'agriculture [br]3000 av. J.-C. Apparition de l'écriture[br]783 av. J.-C. Fondation de Rome [br]776 av. J.-C. Premiers Jeux Olympiques [br]496 Baptême de Clovis[br]800 Sacre de Charlemagne[br]14 juillet 1789 Prise de la Bastille [br]26 août 1789 Déclaration des droits de l'homme et du citoyen[br]1905 Loi de séparation de l'Eglise et de l'Etat [br]1914-1918 Première Guerre mondiale[br]1919 Traité de Versailles[br]1929-1930 Crise économique[br]1939-1945 Seconde Guerre mondiale[br]1947-1991 Guerre froide[br]2002 Passage à l'euro[br][br]Cette activité peut être utilisée sur Moodle et convient aux téléphones portables.[br][br]Cette activité fait partie d'un ensemble de quatre activités, donc la réalisation peut être conditionnée par la réussite de la précédente : [url=https://www.geogebra.org/m/td2vsefv#chapter/1046057]https://www.geogebra.org/m/td2vsefv#chapter/1046057[/url][br]
Constitution Etats-Unis. Collège. Moodle.
Il s’agit d’obtenir le schéma de la Constitution des Etats-Unis de 1787.[br][br]Cette activité a été réalisée avec l’aide d’Adeline Laforest, collègue d’Histoire-Géographie de mon établissement.[br]Elle est utilisable avec Moodle et est adaptée aux téléphones portables.[br][br]Cette activité est notée sur 3 points.[br][br]Elle possède 4 questions.[br][br]1. Positionner :[br] - Riches propriétaires blancs[br] - Grands électeurs[br] - Chambre des représentants et Sénat[br] - Président des Etats-Unis[br] - Cour suprême (nommée par le Président)[br][br]2. Colorer les flèches « élisent » et « nomme ».[br][br]3. Positionner :[br] - Citoyens électeurs[br] - Pouvoir Législatif[br] - Pouvoir Exécutif[br] - Pouvoir Judiciaire[br][br]4. Positionner :[br] - Vote les lois et le budget[br] - Applique les lois et commande l’armée[br] - Garantit le respect de la Constitution[br]