Estas actividades iniciales tienen como objetivo que anticipes qué ocurrirá con las figuras al modificar determinadas condiciones, que plantees hipótesis y que luego las verifiques cambiando los elementos de las construcciones utilizando el applet de GeoGebra. Así, se propone un cambio de enfoque: pasar de «haz, discute, descubre» a «discute, haz, descubre» o incluso a «discute, descubre, haz».[br]D. Fielker (1987) denomina [b]predicción[/b] a este tipo de proceso. En este contexto, se trata de que seas capaz de explicar qué crees que ocurrirá con determinados elementos matemáticos cuando se cumplan ciertas condiciones.[br]Pero no basta con decir lo que piensas que va a pasar: es importante que justifiques tu respuesta, es decir, que expliques por qué crees que sucederá eso. Estarás construyendo una argumentación, y argumentar es un paso previo y fundamental antes de llegar a una demostración formal.