Trigonométrie

Guy Gervais, Feb 12, 2018

Petite activité (60 minutes) pour travailler la trigonométrie. L'objectif est de tenter d'utiliser la géométrie dynamique pour comprendre comment un arpenteur peut se positionner pour faire des calculs de distances ou d'aires lorsqu'il y a des contraintes de déplacement. J'utilise un document papier pour que les élèves puissent laisser les traces de leur démarches (calculs et schémas).


  • 1. calcul de la hauteur d'un arbre
  • 2. arpenter une terre
  • 3. Arpentage (2)
  • 4. hauteur du pylone

1.

calcul de la hauteur d'un arbre

Dans cette activité, vous devez calculer la hauteur de l'arbre comme si vous étiez vous-même un arpenteur. Vous devez vous déplacer (Arpenteur) pour bien apercevoir le sommet de l'arbre et déterminer sa hauteur à l'aide des mesures obtenues au dixième près. On sait que la lunette d'observation posée sur le trépied est à une hauteur de 1,4m du sol. Cliquez dans les cases pour voir les instructions.
– Guy Gervais

2.

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