No es necesario tener grandes conocimientos de GeoGebra para entrenar nuestra mirada matemática y, de paso, comenzar a practicar con esta herramienta.[br][list][*]Podemos llegar de una manera más atractiva al alumnado combinando tecnología y, en este caso, arte, planteando diferentes situaciones de aprendizaje.[/*][/list][br]Puede ser algo sencillo como identificar diferentes tipos de líneas en un cuadro. En esta actividad utilizaremos algunas obras [url=https://es.wikipedia.org/wiki/Cubismo]cubistas[/url].[br][list][*]Pedir al alumnado que las dibujen usando GeoGebra puede ser más sencillo (y más productivo),[/*][*] aunque a veces viene bien tener una actividad autoexplicativa o autoevaluable que sirva como punto de partida.[/*][/list]

Investiga diferentes tipos de líneas que podemos identificar en este cuadro. [br]Pulsa en "Líneas" para verlas, y luego en "Cambiar" para señalar otras líneas diferentes.[br][br][list][*]Pulsando en "Jugar", podemos practicar a responder diferentes preguntas de identificar líneas.[/*][*]Cada respuesta correcta vale 1 punto, y los fallos no penalizan. El máximo es 10 puntos.[br]Podemos jugar tanto como queramos.[br][/*][*][b][i]Ojo[/i][/b], que siempre hay que dar la respuesta más específica posible: [br]por ejemplo, dos rectas perpendiculares también son secantes, [br]pero solo la opción "perpendiculares" se considerará como válida.[br][/*][/list]

[right][size=85]Cuadro [url=https://www.museoreinasofia.es/coleccion/obra/fenetre-ouverte-ventana-abierta]La ventana abierta[/url], de Juan Gris.[br]Applet creado para [url=https://www.geogebra.org/u/rea_ced]Proyecto REA Andalucía[/url] por [url=https://www.geogebra.org/u/javier+cayetano]Javier Cayetano[/url].[/size][/right]

Identifica los distintos tipos de líneas que aparecen en las siguientes pinturas de [url=https://es.wikipedia.org/wiki/Xul_Solar]Xul Solar[/url].[br]Variaciones[br][list][*]Encuentra e identifica los ángulos escondidos.[/*][*]Encuentra e identifica posiciones relativas de las rectas que aparecen.[/*][/list]