[i]Contexto[br][/i][br]De las mismas matemáticas: se trabajan los contenidos del pensamiento espacial y los sistemas de representación, donde los estudiantes usan el plano cartesiano para identificar y ubicar puntos mediante coordenadas.[br][br]De otras ciencias: especialmente la tecnología, se emplean recursos digitales como videos, juegos, GeoGebra, o aplicaciones interactivas que permiten visualizar y explorar la ubicación de puntos en los ejes X y Y.[br][br][i]Procesos (o competencias matemáticas)[br][br][/i]Razonamiento: El estudiante comprende la logica de como un par de numeros (coordenadas) definen una ubicacion unica y por que el orden (x,y) es importante en un sistema bidimensional.[br][br]Resolucion y planteamientos de problemas: El estudiante aplica el conocimiento de las coordenadas bidimensionales para resolver rectos, como encontrar una ubicacion dada o determinar las coordenadas de un objeto en el plano 2D.[br][br][br][br]