Libro de inverso aditivo
Aprendizaje de los inversos aditivos
Table of Contents
- Nivel situacional
- Nivel situacional 1
- Nivel situacional 2
- Nivel referencial
- Referencial 1
- Nivel referencial 2
- Nivel referencial 3
- Nivel general
- Nivel general 1
- Nivel general 2
Nivel situacional 1
Descripción
El nivel situacional involucra que los estudiantes trabajen en dirección a los objetivos matemáticos a partir de experiencias reales para ellos.[br]
Propósitos
-Identificar el opuesto de los numeros positivos y negativos.[br]-Reconocer la distancia de cada numero con su opuesto es igual para llegar al cero.
Tarea
Observa la distancia de cada uno de los animales para que encuentres el opuesto de cada número.[br][br]Puedes ver que, en la recta numérica, 4 y -4 están a la misma distancia del 0 , pero en lados opuestos.[br][br]Con el cursor mueve los delizadores para ubicar los animales en el número que se te pida.
Pregunta 1
¿Cual es la distancia que el gato recorre estando ubicado en el número 7 hasta llegar al cero?
Pregunta 2
¿Cual es la distancia que el perro recorre estando ubicado en el número 3 hasta llegar al cero?
Pregunta 3
¿Si el gato esta ubicado en 5 y el perro en -5, se puede decir que son números opuestos?
Referencial 1
Descripción
El nivel referencial abarca modelos de descripciones, conceptos y procedimientos que refieren al problema de la actividad situacional
Propositos
- Reconocer operaciones basicas.[br]-Identificar los numeros que corresponden al resultado decada operación.
Tarea
Observe y resuelva la operación que se presenta, con la ayuda de los aviones pues en ellos encotraras la respuesta correcta.[br][br]Toca con el cursor el avión que tenga la respuesta correcta de la operación.
Pregunta 1
¿Si los aviones cambian de velocidad será mayor la dificultad en resolver la operación?
Pregunta 2
¿Qué números puedes identificar en el resultado de la operación?
Pregunta 3
¿Qué números identificas en todas las operaciones?
Nivel general 1
Descripción
El nivel general supone modelos para explorar, reflexionar y generalizar lo obtenido en el nivel referencial.[br]
Propositos
-Utilizar las ideas aprendidas, en las actividades previas, en la justificación de sus respuestas.[br]-Resover las operaciones de aditivas.[br]
Tarea
En las casillas coloca las respuestas de la operaciones y oprime el botón corregir para identificar que respuestas estan correctas o incorrectas.
Pregunta 1.
¿Qué ocurre cuando sumas un número postivo con otro negativo?
Pregunta 2.
¿Que ocurre cuando restas un número negativo con otro positivo?
Pregunta 3.
¿Qué ocurre con la primera operación?