Porcentajes
[justify][b][color=#9900ff]Nombre del profesor[/color][/b]: Eduardo Novas Montero[br][b][color=#9900ff]Asignatura[/color][/b]: Resolución de Problemas en Álgebra (MTAE02)[br][b][color=#9900ff]Unidad[/color][/b]: Elementos aritméticos y porcentuales para la ciudadanía[br][b][color=#9900ff]Aprendizaje esperado[/color][/b]: Modela situaciones problemáticas que involucren el uso de elementos aritméticos y porcentuales para responder a desafíos o necesidades de la disciplina y/o especialidad, integrando las habilidades fundamentales matemáticas, habilidades del siglo XXI y el uso de herramientas tecnológicas, en contextos personal, ocupacional, social y científico, desde una mirada colaborativa, ética y/o ciudadana[br][b][color=#9900ff]Contenido[/color][/b]: Porcentajes[br][b][color=#9900ff]Objetivo[/color][/b]: Calcular porcentajes en una situación relacionada con donaciones a instituciones[/justify]
Actividad 1 (actividad generadora): Activa los botones y deténlas las casillas de control cuando se formen ángulos de 90°, 180°, 270° y 360° ¿Cómo se obtiene cada uno de los porcentajes que se muestran?
Actividad 2: Responde la pregunta planteada en la situación que aparece a continuación.
Actividad 3: Ahora que has logrado responder la actividad anterior, revisa el siguiente documento de apoyo para el cálculo de porcentajes en dos situaciones dadas.
Actividad 4: Mini desafío
En la situación 1 de la actividad anterior, ¿de qué manera podrías calcular directamente el monto que se transfiere a fin de mes a la cuenta de Andrés?