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Resultado das oficinas EAD oferecidos pela Universidade Federal de Uberlândia
Maiores informação: [url]https://sites.google.com/view/matematica-com-geogebra[/url]
Link da plataforma: [url]https://ead.ufu.br/login/index.php[/url]
Table of Contents
Tópico 1: No Mundo dos Triângulos - usando o GeoGebra para descobrir propriedades
Oficina 1 - 26/08/2023
Tarefa 1
Tópico 2: A Roda Gigante - construindo uma função trigonométrica
Oficina 2 - 02/09/2023
Tarefa 2
Tópico 3: O Catavento - indo um pouco mais além no GeoGebra
Oficina 3 - 16/09/2023
Tarefa 3
Tópico 4: Quem quer ser um milionário? - juros simples e juros compostos
Oficina 4 - 23/09/2023
Tarefa 4
Tópico 5: A Plataforma do GeoGebra.org - explorando recursos para uso em sala de aula
Oficina 5 - 30/09/2023
Tarefa 5
Tópico 6: Planificação de Sólidos - brincando de desmontar
Oficina 6 - 07/10/2023
Tarefa 6
Tópico 7: O Princípio de Cavalieri - comparando áreas e deduzindo volumes
Oficina 7 - 21/10/2023
Tarefa 7
Tópico 8: Arte em movimento - girando curvas para obter superfícies
Tópico 1: No Mundo dos Triângulos - usando o GeoGebra para descobrir propriedades
Nesta tarefa referente ao Tópico 1, você deverá realizar e postar pelo menos uma das três construções propostas a seguir. As três opções abaixo estão listadas em ordem crescente de dificuldade. Ou seja, a Opção 1 é a mais simples - (re)fazer a construção que trabalhamos na Oficina 1 no GeoGebra - e a Opção 3 é a mais desafiadora.
[b]Observações[/b]
Para as três opções: Na construção final, o "usuário" poderá movimentar os vértices ABC livremente e o triângulo DEF deverá sempre ser o triângulo que cumpre as condições exigidas acima.
Para a Opção 3: Na Oficina 1 fizemos a construção com DEF acutângulo. Nesta opção, o arquivo final deverá ter visível apenas os triângulos ABC e DEF, qualquer outro triângulo auxiliar deverá ser ocultado.
Tópico 2: A Roda Gigante - construindo uma função trigonométrica
Nesta tarefa referente ao Tópico 2, você deverá realizar e postar pelo menos uma das três construções propostas a seguir. As três opções abaixo estão listadas em ordem crescente de dificuldade. Ou seja, a Opção 1 é a mais simples - (re)fazer a construção que trabalhamos na Oficina 3 no GeoGebra - e a Opção 3 é a mais desafiadora.
[b]Observações:[/b]
No plano cartesiano, coloque os pontos com as informações dadas na terceira e quarta colunas da tabela acima (tempo corrido, altura da maré).
É interessante "ligar os pontos" com segmentos de reta para ver o traço obtido ao ligar esses pontos. (Observe que os dados sugerem o gráfico de uma função seno).
Para os controles deslizantes, utilize os seguintes intervalos: a de 0 a 3; b de 0 a 20; c e d de 0 a 10.
Quando for ajustar os parâmetros nos controles deslizantes, começar pelos parâmetros a e d deve facilitar a resolução.
Obs.: Esta última opção foi baseada na referência:
https://m3.ime.unicamp.br/arquivos/software/1240/atividade3_parte1.html
Tópico 3: O Catavento - indo um pouco mais além no GeoGebra
Nesta tarefa referente ao Tópico 3, você deverá realizar e postar pelo menos uma das quatro construções propostas a seguir. Na opção 1, solicitamos que a construção que trabalhamos na Oficina 3 seja (re)feita; nas opções 2 e 3, sugerimos variações das ideias utilizadas na primeira; e a Opção 4 é para você usar sua criatividade.
Tópico 4: Quem quer ser um milionário? - juros simples e juros compostos
Nesta tarefa referente ao Tópico 4, você deverá realizar e postar pelo menos uma das três construções propostas a seguir. As três opções abaixo estão listadas em ordem crescente de dificuldade. Ou seja, a Opção 1 é a mais simples - (re)fazer a construção que trabalhamos na Oficina 4 no GeoGebra - e a Opção 3 é a mais desafiadora.
Tópico 5: A Plataforma do GeoGebra.org - explorando recursos para uso em sala de aula
Nesta tarefa referente ao Tópico 5, você deverá realizar pelo menos uma das duas propostas a seguir. A Opção 1 é a mais simples - (re)fazer a atividade que elaboramos na plataforma do GeoGebra, como fizemos durante a Oficina 5. Já a Opção 2 é a mais desafiadora.
Tópico 6: Planificação de Sólidos - brincando de desmontar
Nesta tarefa referente ao Tópico 6, você deverá realizar e postar pelo menos uma das duas construções propostas a seguir. As duas opções abaixo estão listadas em ordem crescente de dificuldade. Ou seja, a Opção 1 é a mais simples - (re)fazer a construção que trabalhamos na Oficina 6 no GeoGebra - e a Opção 2 é a mais desafiadora.
Tópico 7: O Princípio de Cavalieri - comparando áreas e deduzindo volumes
Nesta tarefa referente ao Tópico 7, você deverá realizar e postar pelo menos uma das duas construções propostas a seguir. As duas opções abaixo estão listadas em ordem crescente de dificuldade. Ou seja, a Opção 1 é a mais simples - (re)fazer a construção que trabalhamos na Oficina 7 no GeoGebra - e a Opção 2 é a mais desafiadora.
Tópico 8: Arte em movimento - girando curvas para obter superfícies
Nesta tarefa referente ao Tópico 8, você deverá realizar e postar pelo menos uma das duas construções propostas a seguir. As duas opções abaixo estão listadas em ordem crescente de dificuldade. Ou seja, a Opção 1 é a mais simples - (re)fazer a construção que trabalhamos na Oficina 8 no GeoGebra - e a Opção 2 é a mais desafiadora.