Este material foi produzido pelo aluno de pós-graduação Leonardo Antonio Borgo para fins didáticos.

Produzido pelo aluno Leonardo Antonio Borgo, sob orientação da professora Dr. Nara Bobko.

Queridos alunos, este material é um livro dinâmico que você pode usar como material complementar, tanto para consolidar o que seu professor está ensinando, ou para aprender sobre cônicas de modo autônomo. Este livro no GeoGebra diferencia os tradicionais livros didáticos que são estáticos, ou seja, não permite que o estudante interaja com o material. [br][br]Vamos utilizar bastante recursos que esta plataforma nos disponibiliza, espero que você goste e participe, este livro é seu! Portanto aproveite a cada quadro de interação, isto é, cada aluno pode manipular do modo que entendeu para que consiga chegar até o final da atividade.[br][br]A seguir existe uma janela de interação, nela é permitido realizar vários trabalhos. Ao longo do livro existirá janelas onde as atividades já estão prontas, para que o aluno apenas verifique a veracidade do fato, outras, vocês mesmo construirá. Vamos aproveitar para explorar um pouco nesta janela, para que nas próximas já estejamos adaptado ao novo material.[br][br]

Caso tenha dúvidas de como utilizar o GeoGebra, o link a seguir é um manual produzido pela professora Dr. Nara Bobko.[br][br]Link: https://www.geogebra.org/m/AhGjmmpu

Queridos professores, este material sobre o conteúdo de cônicas (parábola, elipse e hipérbole) está alinhado com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esta atividade foi produzida para auxiliar os professores do ensino médio, sobre este conteúdo e o embasamento teórico pode ser encontrado na dissertação disponibilizado no link no final da sessão.[br][br]O livro dinâmico é um material interativo com vídeos e janelas que possibilitam o aluno manipular as expressões, fórmulas, variáveis, pontos, retas, etc. Desta forma o professor deverá conduzir o estudante em qual o momento ele deve realizar estes processos, pois o aluno pode desviar a atenção "brincando" com as interações.[br][br]Este livro não precisa ser utilizado de modo linear, isto é, ser utilizado na mesma ordem que o livro foi estruturado. O professor tem a autonomia de utilizar apenas as atividades que mais se adequem em seu planejamento. Como o material foi produzido para atender os alunos de Ensino Médio, algumas demonstrações foram ocultadas no meio do texto e deixadas em link para que o professor possa consultar caso queira saber a demonstração, estes links guiaram a uma página secundária que após o professor realizar a sua consulta, poderá ser fechada e continuar com o conteúdo.[br][br]Nos links a seguir, estão disponíveis duas possíveis soluções do projeto final proposto aos estudantes.[br]Primeira solução: https://www.geogebra.org/m/bfg9njdq[br]Segunda solução: https://www.geogebra.org/m/wcvb6qbu[br][br]Desejo uma boa aventura.