La riproduzione di Mondrian fa ragionare su che cosa sia un disegno fatto a occhio, senza gli strumenti: il parallelismo si perde e quindi anche le forme, i rettangoli diventano quadrilateri qualsiasi. Per i bambini non c’è differenza se l’insegnante non si inserisce e non cerca di far prendere loro coscienza di questo fatto confrontando costruzioni diverse.