Het is belangrijk dat je goed leert rekenen. Hiervoor zijn er drie dingen belangrijk die je moet kunnen en die je helpen bij het beter rekenen.[br][br][list=1][*]Schatten[/*][*]Gebruik van 1 goede rekenstrategie voor een probleem[/*][*]Het gebruik van de rekenmachine[/*][/list][br]Dit kunnen we opnemen in de ABC-regel. Hieronder staat een stappenplan. In het stappenplan heb ik nog een extra stap D opgenomen.[br][br][table][tr][td][b]Stap[/b][/td][td][b]Naam[/b][/td][td][b]Wat doe je[/b][/td][td][b]Wat komt er uit[/b][/td][/tr][tr][td]A[/td][td]Analyse[/td][td]Je kijkt naar de opgave en gaat kijken hoe je dit gaat oplossen.[/td][td]Je maakt een [u]schatting[/u] van de uitkomst. Dit is een ongeveer getal. Een schatting is dus nooit precies juist.[/td][/tr][tr][td]B[/td][td]Berekening[/td][td]Je gaat de opgave oplossen met de gekozen strategie en werkt deze netjes uit.[/td][td]De [u]berekening[/u] die duidelijk aangeeft hoe je bij het [u]antwoord [/u]bent gekomen[/td][/tr][tr][td]C[/td][td]Controle[/td][td]Je gaat controleren of je antwoord klopt door de berekening in te voeren in de rekenmachine[/td][td]De [u]uitkomst[/u] van de berekening staat op je rekenmachine[/td][/tr][tr][td]D[/td][td]Denken[/td][td]Je kijkt en vergelijkt de antwoorden en denkt hierover na: [br]1) Ligt mijn schatting in de buurt van antwoord (B) en (C)[br]2) Is mijn antwoord gelijk aan (C)[/td][td]Je weet precies of de opgave goed is gemaakt of wat je [u]beter had kunnen doen[/u].[br]1) Klopt niet - foute schatting of foute berekening[br]2) Fout - Foute berekening of foute invoer op de rekenmachine[/td][/tr][/table]