Bevezető

[font=Calibri][color=#000000][font=Arial][color=#666666][size=100]Mi történik, ha egy mágneses dipólus áthalad egy mágneses mezőn?[/size][/color][/font][/color][/font]
[font=Arial][color=#666666][size=100]A mágneses tér az elemi mágneseket (dipólusokat) igyekszik beforgatni a tér irányába, mivel az elemi mágnesek pólusait a mágneses tér ellentétes pólusai vonzzák.[br][br][/size][/color][/font][color=#666666][size=100]Ha a mágneses tér homogén, akkor a dipól két végére ható erő kiegyenlíti egymást. Így a dipól egy egyenes mentén halad végig a térben, röppályája nem módosul.[br][/size][/color][color=#666666][size=100][br]Ha a tér inhomogén, akkor arra a pólusra, amely az erősebb mágneses térbe „merül”, nagyobb erő hat. A dipól két végére ható erő ekkor nem egyenlíti ki egymást, az eredő erő eltéríti a dipól röppályáját az eredeti iránytól.[/size][/color][color=#666666][size=100] [br][br][/size][/color][color=#666666][size=100]A mágneses dipólusra ható eredő erő nagysága: [/size][/color][size=100][color=#666666][math]F_x=\frac{∆B}{∆x}\cdot\mu\cdot \cos \alpha[/math],[br][/color][/size][size=100][color=#666666]ahol x jelöli a mágneses inhomogenitás irányát, [math]\frac{∆B}{∆x}[/math]  az inhomogenitás mértéke, [math]μ[/math][font=Arial][color=#000000] [color=#666666]a dipólus mágneses momentuma, α pedig a dipólusmágneses momentumának a térbeli beállását jellemzi.[br][/color][/color][/font][/color][/size]

Stern-Gerlach-kísérlet

[font=Arial][color=#666666][size=100]Feladatod a Stern-Gerlach-kísérlet megismerése és értelmezése.[br][/size][/color][/font]
1. feladat
[font=Arial][color=#666666][size=100]Figyeld meg a bejelentkező képernyőt! Írd le a kísérleti berendezést![br][/size][/color][/font]
2. feladat
[font=Arial][size=100][color=#666666]Indítsd el az animációt a [icon]/images/ggb/geomatech/start.png[/icon][i] [/i][/color][/size][/font][font=Arial][color=#666666][size=100]gombbal, majd válaszolj a következő kérdésekre![br][/size][/color][/font]
2.1. feladat
[color=#000000][font=Arial][color=#666666][size=100]Mi történik?[/size][/color][/font][br][/color]
2.2. feladat
[font=Arial][color=#666666][size=100]Hogyan állítanak elő ezüstatomokat?[br][/size][/color][/font]
2.3. feladat
[font=Arial][color=#666666][size=100]Miért csak a hűtött lemez irányába (és nem mindenfelé) mozognak az ezüstatomok?[br][/size][/color][/font]
2.4. feladat
[font=Arial][size=100][color=#666666]Figyeld meg a [i]Mágneses mező inhomogenitása [/i]csúszka [/color][/size][/font][font=Arial][color=#666666][size=100]alapbeállását![br][/size][/color][/font]
2.5. feladat
[color=#666666][size=100]Állítsd át a csúszkát és figyeld meg, mi történik![br][/size][/color]
2.6. feladat
[font=Arial][color=#666666][size=100]Milyen helyzetű a két atomnyaláb egymáshoz képest?[br][/size][/color][/font]
2.7. feladat
[font=Arial][color=#666666][size=100]Mit tapasztalsz, ha növeled a mágnes inhomogenitását?[br][/size][/color][/font]
3. feladat
[font=Arial][color=#666666][size=100]Értelmezd a kísérletet a következő kérdések segítségével![br][/size][/color][/font]
3.1. feladat
[font=Arial][color=#666666][size=100]Vizsgáld meg az ezüstatom elektronszerkezetét! Mit mondhatunk ez alapján a mágneses nyomatékokról?[/size][/color][/font]
3.2. feladat
[font=Arial][color=#666666][size=100]Mit tapasztaltál, inhomogén mágneses mező esetén éri-e az ezüstatomokat eltérítő erőhatás? Hogy lehetséges ez?[br][/size][/color][/font]
3.3. feladat
[font=Arial][color=#666666][size=100]Mivel magyarázható, hogy az ezüstatomok két nyalábra szakadva haladnak át az inhomogén mágneses mezőn?[br][/size][/color][/font]
4. feladat
[font=Arial][color=#666666][size=100]Végezd el a kísérletet ezüstatom helyett hidrogénatommal! (Válaszd a megfelelő[br]jelölőnégyzetet!)[br][/size][/color][/font]
4.1. feladat
[font=Arial][color=#666666][size=100][justify]Mit tapasztalsz?[/justify][/size][/color][/font]
4.2. feladat
[font=Arial][color=#666666][size=100]Mit tapasztalsz, ha elektronnyalábbal végzed el a kísérletet?  (Válaszd a megfelelő jelölőnégyzetet!)[br][/size][/color][/font]
4.3. feladat
[font=Arial][color=#666666][size=100]Mi lehet mindkét esetben az eltérések oka?[br][/size][/color][/font]
4.4. feladat
[font=Arial][color=#666666][size=100]Mit bizonyít a kísérlet mindhárom részecske esetén?[br][/size][/color][/font]

Information