TAC d'un octoedre

Una proposta d'Anton Aubanell en un interessant col·loqui a Twitter amb Jen Silverman, Guillem Bonet, Manel Martínez i altres. Copio aquí algunes de les idees que n'han sortit:[br][br][u]Punts per investigacions al laboratori de matemàtiques[/u]: (Guillem Bonet)[br][br]1. Comprensió del problema.[br]2. Exploració i entorn del problema a traves de la manipulacio.[br]3. Verbalització de les hipòtesis/solucions.[br]4. Exploració, verificació i extensió amb GeoGebra.[br]5. Posta en comú i verbalització.[br][br]Comentari d'Anton Aubanell:[br]La complementarietat entre diverses modalitats de recursos té molta [br]potència. Amb alguns companys parlàvem de "[color=#980000][b]Transport didàctic [br]multimodal[/b][/color]" per similitud amb el "Transport logístic multimodal".
Cliqueu a "Reinicia" si no rutlla!

Information: TAC d'un octoedre