2. Ángulos

[size=150][color=#ff7700][b]Definición: Dos semirrectas determinan un [u]ángulo[/u][/b][/color][/size]
[color=#ff7700][b][size=150]Definición: Dos ángulos [u]consecutivos[/u] tienen el mismo vértice[/size][/b][/color]
[color=#00ff00][b][size=200]Medimos la amplitud de un ángulo con el transportador[/size][/b][/color]
[color=#ff7700][b][size=150]Tipos de ángulos:[br][list][*][color=#1e84cc]Agudo[/color]: su amplitud es menor que 90º[/*][*][color=#1e84cc]Recto[/color]: su amplitud es 90º[/*][*][color=#1e84cc]Obtuso[/color]: su amplitud es mayor que 90º y menor que 180º[/*][*][color=#1e84cc]Llano[/color]: su amplitud es 180º[br][/*][/list][/size][/b][/color]
[color=#ff7700][b][size=150]Definición: Dos ángulos [u]suplementarios[/u] suman 180º[/size][/b][/color]
[color=#ff7700][b][size=150]Definición: Dos ángulos [u]complementarios[/u] suman 90º[/size][/b][/color]
[color=#ff7700][b][size=150]Definición: Dos ángulos [u]opuestos por el vértice[/u] son iguales[/size][/b][/color]
Construcción de ángulos
[color=#0000ff][b][size=150]Actividades: [br][br][/size][/b][/color]a) Dibuja un ángulo agudo y su complementario[br]b) Dibuja un ángulo obtuso y su suplementario[br]c) Dibuja dos ángulos opuestos por el vértice
[b][color=#ff7700][size=150][u]Operaciones con ángulos[br][/u][br]Los ángulos se miden en grados (º), minutos (') y segundos ('').[/size][/color][/b]
[color=#ff7700][b][size=150][u]Equivalencias[/u][br][br]1 grado = 60 minutos[br]1 minutos = 60 segundos[/size][/b][/color]
[color=#0000ff][b][size=150]Realiza las siguientes operaciones con los ángulos:[br][br]Â = 45º, Ĉ = 25º 3' 20'', Ê = 73º 12' 33''[br][br][/size][/b][/color]a) Â + Ĉ [br]b) Ê - Ĉ[br]c) Ê - Â[br]d) Â + Ĉ + Ê
[u][b][color=#ff7700][size=150]Relaciones entre ángulos[/size][/color][/b][/u]
[color=#ff7700][size=200]Resumiendo[/size][/color]
[color=#0000ff][size=200][size=150]Ejercicio: Indica la amplitud de los ángulos A y B[/size][/size][/color]

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