El nivel situacional involucra que los estudiantes trabajen en dirección a los objetivos matemáticos a partir de experiencias reales para ellos.
[br]- Identificar el lado contrario de la posición inicial.
Observar los dos animales ubicados en la misma posición inicial y con el cursor mueve los delizadores para que se ubiquen en cada una de sus casas.[br]
¿En qué dirección se encuentra el perro en relación con el gato?[br]
[*]¿Hacia qué lado se dirige el perro desde su posición inicial?[/*]
¿Hacia qué lado se dirige el gato desde su posición inicial?