[justify][b]A função quadrática ocupa um papel fundamental no currículo da Educação Básica, pois permite desenvolver o raciocínio algébrico e a interpretação gráfica dos estudantes. Além de ser um conteúdo recorrente em avaliações externas, sua aplicação está presente em diversas situações do cotidiano, como no estudo de trajetórias de projéteis, cálculos de áreas e problemas de otimização.[br][br]O ensino desse tema, no entanto, muitas vezes se limita a procedimentos algorítmicos e resoluções mecânicas de equações, o que pode dificultar a compreensão do significado dos coeficientes e da forma gráfica da parábola. Nesse contexto, torna-se essencial a utilização de recursos que favoreçam a visualização, a experimentação e a construção ativa do conhecimento.[br][br]O Geogebra, software de geometria dinâmica, apresenta-se como uma poderosa ferramenta para esse processo. Com ele, o aluno pode manipular parâmetros da função, observar em tempo real as mudanças no gráfico e, assim, compreender de maneira mais significativa os conceitos envolvidos.[br][br]Este material tem como objetivo explorar o ensino da função quadrática por meio do uso do Geogebra, articulando teoria e prática em atividades que incentivam a investigação, a análise e a descoberta. Ao longo dos capítulos, serão apresentados os principais conceitos relacionados à parábola, acompanhados de construções interativas que auxiliam na aprendizagem e tornam a matemática mais próxima da realidade dos alunos.[/b][/justify]