[size=85][b]Gambar 16.[/b]Penghapus dengan Model Geometri Balok[br][br][size=150]Berdasarkan representasi visual pada Gambar 16, dapat dijelaskan secara verbal bahwa balok memiliki beberapa unsur utama yang saling berkaitan. Unsur-unsur tersebut dijelaskan sebagai berikut:[br][list=1][*][size=150][/size][justify][size=150][/size][size=150][/size][size=150][b]Bidang/Sisi[/b][br]Bidang adalah daerah yang membatasi bagian luar dengan bagian dalam suatu bangun ruang. Balok mempunyai 3 pasang sisi[br]yang bentuk dan ukurannya sama, yaitu[br]ABFE = CDGH [br]ABCD = EFGH[br]BCFG = ADEH [/size][/justify][/*][*][size=150][b][/b][/size][size=150][b][/b][justify][b]Rusuk[/b][br]Rusuk balok adalah garis potong antar dua sisi bidang balok dan terlihat seperti kerangka yang menyusun balok. Rusuk balok ABCDEFGH, yaitu AB, BC, CD, DA, EF,FG, GH, HE, AE, BF, CG, DH[/justify][/size][/*][*][size=150][b][/b][/size][size=150][b][/b][justify][b]Titik Sudut[/b][br]Titik sudut balok adalah titik potong antara dua atau 3 rusuk. Balok ABCDEFGH memiliki 8 titik sudut, yaitu titik A, B, C, D, E, F, G, H. [/justify][/size][/*][*][size=150][b][/b][/size][size=150][b][/b][justify][b]Diagonal Bidang[/b] [br]Diagonal bidang adalah garis yang menghubungkan dua titik sudut yang berhadapan pada setiap bidang/sisi balok. Balok mempunyai 12 diagonal, yaitu AC, BD, EG, FH, AF, BE, BG, CF, CH, DG, DE, AH[/justify][/size][/*][*][size=150][b][/b][/size][size=150][b][/b][justify][b]Diagonal Ruang[/b][br]Diagonal ruang adalah garis yang menghubungkan 2 titik sudut saling berhadapan dalam satu ruang. Balok mempunyai 4 diagonal, yaitu AG, CE, BH, DF [/justify][/size][/*][*][size=150][b][/b][/size][b]Bidang Diagonal[/b][size=150][justify]Bidang diagonal adalah bidang yang dibatasi oleh dua rusuk dan dua diagonal bidang. Balok mempunyai 6 bidang diagonal, yaitu ACGE, AFGD, CDEF, BFHD, BEHC[/justify][/size][/*][/list][/size][/size][size=150][justify]Penjelasan unsur-unsur balok secara verbal dilengkapi dengan representasi visual berupa animasi interaktif pada Gambar 17, sehingga siswa memperoleh pengalaman belajar melalui berbagai bentuk representasi.[/justify][/size]