[b]En esta actividad se presenta: [/b][br][br]>>un [b]rectángulo[/b] con una de sus [b]diagonales[/b] y una de sus [b]paralelas medias[/b], ya trazadas;[br]>>uno de los cuatro vértices del rectángulo mayor: el punto "E";[br]>>tres casillas desde las cuales se puede conocer el área de tres de los polígonos determinados en el dibujo; y[br]>>dos deslizadores que permiten rotar piezas para comprobar superficies equivalentes.[br][b]¿Cuáles son en el dibujo los polígonos de los que se conoce su área?[/b]

1) ¿Qué figura es el polígono 1, el 2 y el 3? Identifícalos en el dibujo colocando las letras que corresponda en cada vértice, de acuerdo a las pistas ofrecidas en el enunciado del problema. ¡Atención a las pistas! Si las utilizas adecuadamente llegarás fácilmente a la respuesta correcta.[br]2) El problema, ¿admite más de una solución? Explóralo, reúnete con un compañero y analicen juntos la respuesta.[br]3) Si mueves el punto E para obtener rectángulos diferentes, ¿se mantienen los fenómenos que estudiaste para el primer ejemplo?[br]4) Expresa por escrito alguna conclusión a la que hayas podido llegar con esta actividad.