Kelompok 7 Elearning, Mar 13, 2023

[color=#198f88][b]Selamat Datang di kelas 8 matematika [/b][/color] Pada bagian ini akan dibahas mengenai definisi bentuk SPLDV (Sistem Persamaan Linear Dua Variabel), menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel, dan memodelkan matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan dua variabel. [b]Kompetensi Awal :[/b] Sebelum pembelajaran mengenai persamaan linear dan sistem persamaan linear dua variabel peserta didik sudah memahami persamaan linear satu variabel dan operasi hitung aljabar pada operasi penjumlahan dan pengurangan. [b] Profil Pelajar Pancasila :[/b] 1. beriman, bertakwa kepada tuhan YME (mengajak peserta didik berdo'a sebelum memulai pembelajaran dan bersyukur setelah selesai pembelajaran) dan berakhlak mulia (menumbuhkan sifat jujur dan bertanggung jawab peserta dididk dalam menyelesaikan tugas) 2. bergotong royong (menumbuhkan rasa kekompakan dan bekerja sama peserta didik dalam berkolaborasi ketika berdiskusi dengan teman sekelompok) 3. bernalar kritis (menumbuhkan sifat bernalar kritis peserta didik dalam menyampaikan pendapat ketika berdiskusi maupun dalam waktu pembelajaran klasikal). [b]Tujuan Pembelajaran :[/b] 1. mendefinisikan persamaan linar dua variabel 2. mengubah suatu situasi kedalam bentuk model matematika 3. menyajiikan persamaan linear dua variabel kedalam grafik 4. mendefinisikan sistem persamaan linear dua variabel 5. menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode grafik 6. menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode subtitusi 7. menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode eliminasi 8. menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode campuran 9. menerapkan konsep sistem persamaan linear dua variabel untuk menyelesaikan permasalahan kontekstual [b]RUANG DISKUSI[/b] https://chat.whatsapp.com/GKQpxlnp1VL0alFAgTDEWB http://meet.google.com/znq-jnnm-aqx

[color=#198f88][b]Selamat Datang di kelas 8 matematika [/b][/color] Pada bagian ini akan dibahas mengenai definisi bentuk SPLDV (Sistem Persamaan Linear Dua Variabel), menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel, dan memodelkan matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan dua variabel. [b]Kompetensi Awal :[/b] Sebelum pembelajaran mengenai persamaan linear dan sistem persamaan linear dua variabel peserta didik sudah memahami persamaan linear satu variabel dan operasi hitung aljabar pada operasi penjumlahan dan pengurangan. [b] Profil Pelajar Pancasila :[/b] 1. beriman, bertakwa kepada tuhan YME (mengajak peserta didik berdo'a sebelum memulai pembelajaran dan bersyukur setelah selesai pembelajaran) dan berakhlak mulia (menumbuhkan sifat jujur dan bertanggung jawab peserta dididk dalam menyelesaikan tugas) 2. bergotong royong (menumbuhkan rasa kekompakan dan bekerja sama peserta didik dalam berkolaborasi ketika berdiskusi dengan teman sekelompok) 3. bernalar kritis (menumbuhkan sifat bernalar kritis peserta didik dalam menyampaikan pendapat ketika berdiskusi maupun dalam waktu pembelajaran klasikal). [b]Tujuan Pembelajaran :[/b] 1. mendefinisikan persamaan linar dua variabel 2. mengubah suatu situasi kedalam bentuk model matematika 3. menyajiikan persamaan linear dua variabel kedalam grafik 4. mendefinisikan sistem persamaan linear dua variabel 5. menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode grafik 6. menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode subtitusi 7. menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode eliminasi 8. menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode campuran 9. menerapkan konsep sistem persamaan linear dua variabel untuk menyelesaikan permasalahan kontekstual [b]RUANG DISKUSI[/b] https://chat.whatsapp.com/GKQpxlnp1VL0alFAgTDEWB http://meet.google.com/njn-uspn-mkn

• 1. Video Motivasi 1
• 2. Video Pembelajaran 2

[b]Tujuan Pembelajaran[/b] 1. mendefinisikan persamaan linar dua variabel 2. mengubah suatu situasi kedalam bentuk model matematika 3. menyajiikan persamaan linear dua variabel kedalam grafik [b]Link Presensi Pertemuan 1[/b] https://forms.gle/QjJL66fpgoJe7pdb9 [b]Ruang Diskusi Kelompok[/b] Kelompok 1 : http://meet.google.com/fzq-vbid-ccn Kelompok 2 : http://meet.google.com/msh-aqqi-par

• 1. Materi Pembelajaran
• 2. Pengaplikasian materi
• 3. LKPD

[b]Tujuan Pembelajaran[/b] 1. mendefinisikan sistem persamaan linear dua variabel 2. menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode grafik [b]Link Presensi Pertemuan 2[/b] https://forms.gle/DJfSApt6v6Ctxe2h6 [b]Ruang Diskusi Kelompok[/b] Kelompok 1 : http://meet.google.com/fzq-vbid-ccn Kelompok 2 : http://meet.google.com/msh-aqqi-par

• 1. Video Pembelajaran SPLDV Metode Grafik
• 2. Materi Pembelajaran SPLDV Metode Grafik
• 3. Pengaplikasian Materi
• 4. LKPD SPLDV METODE GRAFIK

[b]Tujuan Pembelajaran[/b] 1. menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode subtitusi 2. menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode eliminasi 3. menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel dengan metode campuran [b]Link Presensi Pertemuan 3[/b] https://forms.gle/U49YJ8qP2hc3nZYD6

• 1. Video Pembelajaran SPLDV Metode Substitusi, Eliminasi, dan Campuran
• 2. Materi Pembelajaran SPLDV Metode Substitusi, Eliminasi, dan Campuran
• 3. Pengaplikasian Materi
• 4. LKPD Metode Substitusi, Eliminasi, dan Campuran
• 5. LATIHAN MANDIRI SPLDV Metode Substitusi, Eliminasi, dan Campuran

Tujuan Pembelajaran 1. menerapkan konsep sistem persamaan linear dua variabel untuk menyelesaikan permasalahan kontekstual [b]Link Presensi Pertemuan 4[/b] https://forms.gle/UfTkdg3weg2Rb9zK7

• 1. Video Pembelajaran
• 2. Materi Pembelajaran
• 3. Latihan Soal

• 1. Quiz