El nivel formal conduce a que los estudiantes reflejen el surgimiento de una nueva realidad matemática, por tanto, trabajan con procedimientos y notaciones convencionales desligadas de las situaciones que le otorgaron su significado inicial.
-Utilizar las ideas aprendidas, en las actividades previas, en la justificación de sus respuestas.[br]-Encontrar el número opuesto para resolver la operación.
Mueve los deslizadores con el cursor para ubicar los vectores en los números opuestos.
¿Cuál es el resultado de restar -5 a 5?
Si los deslizadores estan en cero y mueves el deslizador azul 3 pasos hacia adelante y luego retrocedes 5 pasos el deslizador rojo, ¿Cual es el resultado?
¿Cuál es el resultado de sumar 3 y -3?