iMedia 2014 - Abwechslungsreicher Mathematikunterricht

Beraterinnen und Berater für Unterrichtsentwicklung in Mathematik, May 31, 2014

Table of Contents

  1. Mathematik spielend leicht
    1. Ebene Figuren 10 - Flächenvergleich
    2. Terme 10 - Das Term-Würfelspiel
    3. Labyrinth
  2. Mathematik im Gespräch
    1. Terme 01 - Die Term-Maschine
    2. Pi mit der Monte-Carlo-Methode
    3. Boxplots für die Auswertung von BuJu
  3. Mathematik handlungsorientiert
    1. KidZ - 5. Schulstufe
    2. KidZ - 6. Schulstufe
    3. Rote Würfel raus
  4. Grundwissen sichern
    1. Flächeninhalt und Umfang vom Kreis
  5. Vorstellungsübungen
    1. Strecke teilen
  6. Üben, Üben, ...
    1. F7-60/19b
    2. Boxplot: Datenaufteilung in Farbe
    3. Boxplot dynamisch, neu
    4. Funktionen_Graphen_I
    5. Funktionen_Graphen_II
    6. Funktionen_Graphen_III
    7. Funktionen_Graphen_IV
    8. Funktionen_Graphen_V
    9. Funktionen_Graphen_VI

1.

Mathematik spielend leicht

  • 1. Ebene Figuren 10 - Flächenvergleich
  • 2. Terme 10 - Das Term-Würfelspiel
  • 3. Labyrinth

1.1.

Ebene Figuren 10 - Flächenvergleich

Schätze ab welche Figur den größeren Flächeninhalt besitzt.
– Beraterinnen und Berater für Unterrichtsentwicklung in Mathematik

1.2.

–

1.3.

–

2.

Mathematik im Gespräch

  • 1. Terme 01 - Die Term-Maschine
  • 2. Pi mit der Monte-Carlo-Methode
  • 3. Boxplots für die Auswertung von BuJu

2.1.

Terme 01 - Die Term-Maschine

Viel Spaß beim Testen der Term-Maschine!
Terme 01 - Die Term-Maschine
– Beraterinnen und Berater für Unterrichtsentwicklung in Mathematik

2.2.

–

2.3.

–

3.

Mathematik handlungsorientiert

  • 1. KidZ - 5. Schulstufe
  • 2. KidZ - 6. Schulstufe
  • 3. Rote Würfel raus

3.1.

KidZ - 5. Schulstufe
– GeoGebra Materials Team

3.2.

–

3.3.

–

4.

Grundwissen sichern

  • 1. Flächeninhalt und Umfang vom Kreis

4.1.

Flächeninhalt und Umfang vom Kreis

Flächeninhalt und Umfang vom Kreis
– Beraterinnen und Berater für Unterrichtsentwicklung in Mathematik

5.

Vorstellungsübungen

  • 1. Strecke teilen

5.1.

Strecke teilen
– Beraterinnen und Berater für Unterrichtsentwicklung in Mathematik

6.

Üben, Üben, ...

  • 1. F7-60/19b
  • 2. Boxplot: Datenaufteilung in Farbe
  • 3. Boxplot dynamisch, neu
  • 4. Funktionen_Graphen_I
  • 5. Funktionen_Graphen_II
  • 6. Funktionen_Graphen_III
  • 7. Funktionen_Graphen_IV
  • 8. Funktionen_Graphen_V
  • 9. Funktionen_Graphen_VI

6.1.

F7-60/19b

F7-60/19b
– Katalin Retterath

6.2.

–

6.3.

–

6.4.

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6.5.

–

6.6.

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6.7.

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6.8.

–

6.9.

–

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