3 Die Normalparabel in y-Richtung strecken - für LuL

Kommentar zu Stunde 3
[b]Inhalt der ggb-Aktivität: [/b][br][list][*]Streckung der Normalparabel in y-Richtung[br][/*][*]Erkennen der Zusammenhänge zwischen Parameterwert im Funktionsterm und Form der Parabel[/*][*]Anzeige der Wertetabelle mit Term zur Berechnung der Funktionswerte[/*][*]Lückentext zur Einführung der Fachbegriffe[/*][*]Kurze interaktive Lernzielkontrolle (Zuordnung von Graph zu Term)[br][/*][/list][br][b]Inhalt des Arbeitsblatts:[/b][br][list][*]Seite 1:[br]Selbstständige Sicherung der Inhalte der ggb-Aktivität auf dem AB[br]Wertetabellen und Erkennen der Zusammenhänge zwischen den Funktionswerten[/*][*]Seite 2:[br]Sicherung durch Merksatz auf dem AB (2 Varianten)[br]-> durch eigene Formulierung der SuS[br]-> gemeinsam im Plenum[/*][*]Übersicht über die verschiedenen Parabelfälle[br][br][/*][/list][i]Bei der Besprechung des ABs im Plenum können an ein oder zwei der gestreckten Parabeln die Hilfslinien aus dem Applet ergänzt werden.[/i]
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Lösungen zu AB 3

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