Cette activité fait également partie d'un ou de plusieurs autres Livrets. Les modifications seront visibles dans tous ces Livrets. Voulez-vous modifier l'activité d'origine ou au contraire créer votre propre copie pour ce Livret ?
Cette activité a été créée par '{$1}'. Voulez-vous modifier l'activité d'origine, ou, au contraire créer votre propre copie ?
Cette activité a été créée par '{$1}' et vous n'avez pas l'autorisation de la modifier. Voulez-vous en créer une copie et l'ajouter au Livret ?
Con esta colección de páginas interactivas se pretende que las y los estudiantes lleguen a deducir o a entender el origen de las fórmulas que se utilizan para el cálculo de áreas planas, a partir de la observación y la interacción con las figuras. La comprensión de las figuras hará que cuando se necesite aplicar alguna de esas fórmulas se recuerden sin mayor esfuerzo y no se dependa de una correcta memorización.
Pueden ser adecuadas para grupos de alumnos de 1º, 2º y 3º de E.S.O.
Con esta colección de páginas interactivas se pretende que las y los estudiantes lleguen a deducir o a entender el origen de las fórmulas que se utilizan para el cálculo de áreas planas, a partir de la observación y la interacción con las figuras. La comprensión de las figuras hará que cuando se necesite aplicar alguna de esas fórmulas se recuerden sin mayor esfuerzo y no se dependa de una correcta memorización.
Pueden ser adecuadas para grupos de alumnos de 1º, 2º y 3º de E.S.O.
Con esta colección de páginas interactivas se pretende que las y los estudiantes lleguen a deducir o a entender el origen de las fórmulas que se utilizan para el cálculo de áreas planas, a partir de la observación y la interacción con las figuras. La comprensión de las figuras hará que cuando se necesite aplicar alguna de esas fórmulas se recuerden sin mayor esfuerzo y no se dependa de una correcta memorización.
Pueden ser adecuadas para grupos de alumnos de 1º, 2º y 3º de E.S.O.
Con esta colección de páginas interactivas se pretende que las y los estudiantes lleguen a deducir o a entender el origen de las fórmulas que se utilizan para el cálculo de áreas planas, a partir de la observación y la interacción con las figuras. La comprensión de las figuras hará que cuando se necesite aplicar alguna de esas fórmulas se recuerden sin mayor esfuerzo y no se dependa de una correcta memorización.
Pueden ser adecuadas para grupos de alumnos de 1º, 2º y 3º de E.S.O.
Con esta colección de páginas interactivas se pretende que las y los estudiantes lleguen a deducir o a entender el origen de las fórmulas que se utilizan para el cálculo de áreas planas, a partir de la observación y la interacción con las figuras. La comprensión de las figuras hará que cuando se necesite aplicar alguna de esas fórmulas se recuerden sin mayor esfuerzo y no se dependa de una correcta memorización.
Pueden ser adecuadas para grupos de alumnos de 1º, 2º y 3º de E.S.O.
Con esta colección de páginas interactivas se pretende que las y los estudiantes lleguen a deducir o a entender el origen de las fórmulas que se utilizan para el cálculo de áreas planas, a partir de la observación y la interacción con las figuras. La comprensión de las figuras hará que cuando se necesite aplicar alguna de esas fórmulas se recuerden sin mayor esfuerzo y no se dependa de una correcta memorización.
Pueden ser adecuadas para grupos de alumnos de 1º, 2º y 3º de E.S.O.
Con esta colección de páginas interactivas se pretende que las y los estudiantes lleguen a deducir o a entender el origen de las fórmulas que se utilizan para el cálculo de áreas planas, a partir de la observación y la interacción con las figuras. La comprensión de las figuras hará que cuando se necesite aplicar alguna de esas fórmulas se recuerden sin mayor esfuerzo y no se dependa de una correcta memorización.
Pueden ser adecuadas para grupos de alumnos de 1º, 2º y 3º de E.S.O.
Con esta colección de páginas interactivas se pretende que las y los estudiantes lleguen a deducir o a entender el origen de las fórmulas que se utilizan para el cálculo de áreas planas, a partir de la observación y la interacción con las figuras. La comprensión de las figuras hará que cuando se necesite aplicar alguna de esas fórmulas se recuerden sin mayor esfuerzo y no se dependa de una correcta memorización.
Pueden ser adecuadas para grupos de alumnos de 1º, 2º y 3º de E.S.O.
Con esta colección de páginas interactivas se pretende que las y los estudiantes lleguen a deducir o a entender el origen de las fórmulas que se utilizan para el cálculo de áreas planas, a partir de la observación y la interacción con las figuras. La comprensión de las figuras hará que cuando se necesite aplicar alguna de esas fórmulas se recuerden sin mayor esfuerzo y no se dependa de una correcta memorización.
Pueden ser adecuadas para grupos de alumnos de 1º, 2º y 3º de E.S.O.
Con esta colección de páginas interactivas se pretende que las y los estudiantes lleguen a deducir o a entender el origen de las fórmulas que se utilizan para el cálculo de áreas planas, a partir de la observación y la interacción con las figuras. La comprensión de las figuras hará que cuando se necesite aplicar alguna de esas fórmulas se recuerden sin mayor esfuerzo y no se dependa de una correcta memorización.
Pueden ser adecuadas para grupos de alumnos de 1º, 2º y 3º de E.S.O.
Con esta colección de páginas interactivas se pretende que las y los estudiantes lleguen a deducir o a entender el origen de las fórmulas que se utilizan para el cálculo de áreas planas, a partir de la observación y la interacción con las figuras. La comprensión de las figuras hará que cuando se necesite aplicar alguna de esas fórmulas se recuerden sin mayor esfuerzo y no se dependa de una correcta memorización.
Pueden ser adecuadas para grupos de alumnos de 1º, 2º y 3º de E.S.O.
Con esta colección de páginas interactivas se pretende que las y los estudiantes lleguen a deducir o a entender el origen de las fórmulas que se utilizan para el cálculo de áreas planas, a partir de la observación y la interacción con las figuras. La comprensión de las figuras hará que cuando se necesite aplicar alguna de esas fórmulas se recuerden sin mayor esfuerzo y no se dependa de una correcta memorización.
Pueden ser adecuadas para grupos de alumnos de 1º, 2º y 3º de E.S.O.
Con esta colección de páginas interactivas se pretende que las y los estudiantes lleguen a deducir o a entender el origen de las fórmulas que se utilizan para el cálculo de áreas planas, a partir de la observación y la interacción con las figuras. La comprensión de las figuras hará que cuando se necesite aplicar alguna de esas fórmulas se recuerden sin mayor esfuerzo y no se dependa de una correcta memorización.
Pueden ser adecuadas para grupos de alumnos de 1º, 2º y 3º de E.S.O.