由圆知识引入，过渡到椭圆的学习。使知识过渡自然，降低学生的接受难度。

1、固定线段的一个端点，保持定长时（R=2a），另一个端点移动，展示圆；[br]2、固定线段的两个端点（距离2a），保持定长时（2a），线段上一个动点，展示到两个定点距离之和为2a时，展示线段；[br]3、固定线段的两个端点（距离<2a），保持线段定长时（2a），到两个定点距离之和为2a时，展示椭圆；[br]4、展示动画过程，两个端点移动过程等。