Du siehst oben zwei Darstellungen eines Bruches. [br]Mithilfe des ersten Schiebereglers veränderst du den Zähler deines Bruchs. Der zweite Schieberegler verändert hingegen den Nenner deines Bruchs. Der dritte Schieberegler verändert die Einteilung innerhalb des Kreises bzw. des Rechteckes. [br][br]Experimentiere mit den verschiedenen Reglern herum und erhalte dadurch verschiedene Brüche, die dennoch denselben Anteil beschreiben. Notiere deine Begründungen, warum sich der Anteil des Bruches hierbei [u]nicht[/u] verändert. Vergleiche deine Notizen mit deinem Sitznachbarn.