Longitude et latitude

Cette séance est prévue pour durer environ 55 minutes. Il faut prévoir du temps pour la faire en une seule connexion : on ne peut accéder qu'une seule fois à cette classe GeoGebra.
1) Regarder la vidéo suivante :
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2) Ci-dessous, voici la figure globe, que l'on peut animer avec les réglages dans la partie gauche. Tester les différents réglages : cocher, décocher, actionner les curseurs (avec la souris ou les flèches directionnelles du clavier (en cliquant auparavant sur le curseur longitude ou latitude)) et observer ce qui se passe sur le globe.[br]On peut aussi faire tourner le globe avec la souris, pour changer de vue.[br]Le point rose est repéré sur le globe par ses coordonnées géographiques : sa latitude et sa longitude.
3) Pour répondre aux questions ci-dessous, on peut utiliser la figure ci-dessus et ses réglages. Ouvrir le globe (curseur ouvrir) de telle sorte qu'on puisse voir l'angle en bleu (longitude) et l'angle en orange (latitude). Cocher les bonnes réponses :
a) Le méridien de Greenwich (à cocher !)
b) L'équateur est dessiné en bleu ciel sur la figure
Cocher les bonnes réponses :
Les parallèles :
4) Procédé mnémotechnique : à apprendre par coeur (être capable de lire la longitude d'un point du globe)
[size=150]La [b]longitude[/b] est un angle qui se lit le long de l'équateur qui plus long que le méridien. (L'équateur est un cercle et le méridien un demi-cercle.)[/size]
5) Manipulation sur le globe ci-dessus : mettre la longitude à 0° et la longitude à 0°, puis cliquer sur le curseur de la longitude et se déplacer le long de l'équateur avec la flèche droite du clavier. L'angle en bleu qui s'agrandit est la longitude.
a) Si j'appuie sur la flèche droite du clavier, je me déplace ...
b) Si j'appuie sur la flèche gauche du clavier, je me déplace ...
6) Manipulation sur le globe ci-dessus : mettre à latitude à 45° (latitude approximative de la France), puis mettre la longitude à 90° Est (angle droit)
Le point rose se trouve alors :
7) Cours : A recopier sur son cahier de cours et à apprendre
8) QCM la quizinière
9)
a) Voici un tableau de proportionnalité : [br][table] [tr] [td][br] distance [br][br] [/td] [td][br] 40 000 km[br][br] [/td] [td][br] d[br][br] [/td] [/tr] [tr] [td][br] angle [br][br] [/td] [td][br] 360°[br][br] [/td] [td][br] 1°[br][br] [/td] [/tr][/table]Calculer d [br][br]Sachant que l’équateur mesure environ 40 000 km, à[br]quelle distance correspond un écart de 1° sur la terre ?[br][br][br]
b)
Répondre ci-dessous :
10) a) Sur le globe ci-dessus, se positionner sur le point de coordonnées (33°E ; 45°N).[br]Dans quel pays semble se situer ce point.
b) A l'aide de Mappy (voir ci dessus (attention, latitude et longitude sont inversées)), découvre où se situe ce point.
Où se trouve ce point ?
c) Sur le tableau blanc, dessiner le globe, avec l'équateur en bleu, puis en rouge, le méridien de[br]Greenwich, et placer approximativement ce point (le nommer Y), sa longitude (en bleu) et[br]sa latitude (en orange).[br][br][br]
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– Académie de Versailles, cedre, Vincent Pantaloni

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