1. Si ordenamos los valores de forma ascendente, ¿cómo quedarían ordenados los residuos sólidos plásticos encontrados?
2. Si ordenamos los valores de forma descendente, ¿cómo quedarían ordenados los residuos sólidos plásticos encontrados?
3. ¿Cuál fue el valor más alto y a qué tipo de plástico corresponde?
4. ¿Cuál fue el valor más bajo y a qué tipo de plástico corresponde?
5. ¿Fueron los mismos valores los que obtuvieron cada día? Explique su respuesta.
6. ¿Encontraste un comportamiento que se repitiera durante los días de la semana? Explica tu respuesta.
7. Al finalizar la semana, ¿el resultado obtenido era el esperado? Explica tu respuesta.
8. ¿Qué información te proporciona el gráfico de pastel o circular a simple vista?
9. ¿Qué información te permite visualizar el gráfico de barras?
10. Aplicando tus conocimientos previos respecto a los tipos de plásticos, sus propiedades y problemáticas que provocan ¿Qué estimas puede suceder según tus resultados obtenidos? Argumenta tu respuesta.
11. De acuerdo a lo que has aprendido y tus resultados obtenidos, ¿qué consideras es más pertinente reciclar o reducir los desechos? Justifica tu respuesta.
12. ¿Cuáles consideras pueden ser algunas alternativas de solución para este fenómeno que observaste?