[b]Introducción[/b][br]En el siguiente applet presentamos el movimiento acelerado y constante representado en el diagrama v(t), aplicando la función lineal y función constante respectivamente, modelándolo en una competencia de atletismo de 2 personas [color=#0000ff]corredor A[/color] - [color=#ff00ff]corredor B[/color], una con MRU y otra con MRUV, describiendo en el mismo las velocidades, distancia y aceleración.[br]A continuación se presentan dos actividades para trabajarlo en conjunto con el simulador así como también una guía de apoyo para la construcción de modelos lineales.[br][math]\Delta x=x-x_o[/math][br][math]\Delta x=v\cdot t[/math][br][math]\Delta y=v_ot+\frac{1}{2}a\cdot t^2[/math][br][math]v=v_o+a\cdot t[/math][br][br][u][code]Actividad 1[br][/code][/u][br]El [color=#ff00ff]corredor B[/color] parte con velocidad ( … ) , el [color=#0000ff]corredor A[/color] con ( … )[br]a. Modifique el deslizador de la aceleración y de las velocidades respectivas para que el [color=#0000ff]corredor A[/color] y el [color=#ff00ff]corredor B[/color] , se encuentren a una distancia de 130 metros[br]b. Halle, el tiempo en que ambos se encuentran. (Use las ecuaciones de distancias de ambos movimientos) " y "[br]c. Justifique el valor de la aceleración del literal a[br]d. Escriba las ecuaciones de movimiento de cada corredor [br]e. Grafique en GeoGebra de los dos movimientos[br]f. Explique el comportamiento de las graficas[br]g. ¿Qué representa el área bajo la curva de cada movimiento?