MATEMATİK ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ FİNAL ÖDEVİ

Elif, Jan 6, 2025

[b]MAT.5.1.1.[/b] [b]Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme[/b] a) Günlük hayattaki farklı bağlamlardan yola çıkarak altıdan çok basamaklı sayılar hakkında bilgi toplar. b) Sayıların bölükleri ile okunuşları arasındaki ortak özellikleri belirler. c) Sayıların bölükleri ile okunuşları arasındaki örüntüler üzerinden basamak sayısı altıdan çok olan sayıların okunuş ve yazılışları hakkında önermelerde bulunur.


  • 1. RAKAMDAN SAYIYA YOLCULUK
  • 2. BASAMAKLARIN GÜCÜ ADINA
  • 3. KALABALIĞIN MATEMATİĞİ
  • 4. DÜNYA'DAN GÜNEŞ'E BASAMAKLARIN MACERASI

1.

RAKAMDAN SAYIYA YOLCULUK

Öğrenme-Öğretme Uygulaması:
 [size=100][size=150]Öğrencilerden basamak sayısı altıdan çok olan sayıları okuma ve yazmaya ilişkin sayıların üç basamağındaki sözlü ve yazılı örüntünün sola doğru her üç basamakta bölük isminin kullanılarak devam ettiğine yönelik bir önermeye ulaşmaları beklenir.[/size][/size]
– Hamdiye Nur HAMZAÇEBİ, Elif

2.

–

3.

–

4.

–

Information