Schauen Sie sich das dynamische Arbeitsblatt an und experimentieren Sie mit dem Schieberegler h, blenden Sie auch die Sekante und Tangente ein/ aus.[br]Beobachten Sie genau und machen Sie sich mit den folgenden Fragen zur Reflexion klar, was hier geschieht:[br][br]1. Beschreiben Sie, was mit dem Punkt B geschieht, was genau ändert sich?[br]2. Beschreiben Sie, welche Auswirkung die Veränderungen auf die Steigung der Sekante hat.[br]3. Entwickeln Sie eine mathematische Fragestellung, zum Thema durchschnittliche/ Momentane Änderungsraten.[br][br]Hinweis: Mögliche Antworten auf die Fragen finden Sie weiter unten.