El nivel situacional involucra que los estudiantes trabajen en dirección a los objetivos matemáticos a partir de experiencias reales para ellos.
- Identificar el lado opuesto de la posición inicial.
observar los dos peces ubicados en diferentes posiciones iniciales y con el cursor mueve los peces para descubrir que otras posiciones pueden estar ubicados.
¿En qué dirección se encuentra el pez azul en relación con el pez amarillo?
Si el pez azul se mueve hacia el otro lado de la posición inicial, ¿qué nueva posición podría ocupar?
¿Es posible que los dos peces estén ubicados en la misma posición inicialmente?