Descripción.[br]En este nivel vamos a razonar sobre cómo podemos pensar de manera lógica sobre las figuras. Usaremos nuestras ideas para describir sus movimientos, encontrar patrones y explicar lo que vemos con nuestras propias palabras. Lo importante es que razonemos con claridad y descubramos patrones.[br][br]Propósito.[br]-Reconocer que los segmentos que describen una traslación tienen la misma medida[br][br]Tarea[br]Utiliza únicamente los botones de "INICIAR “para observar el deslizamiento de cada figura. Puedes usar el botón de pausar que se encuentra en la parte inferior izquierda y la flecha para medir las unidades de medida de cada desplazamiento.

Determina cuanto se mueve la figura en cada deslizamiento. Puedes utilizar la regla interactiva

2. Describe el proceso para hacer el calculo