Conceptos Clave: Número Áureo, fracciones, estética.[br][br]1: La Búsqueda de Phi[br]     Preguntas: ¿Proporción áurea en coreografía y cuerpo?[br]     Actividad: Medir la altura total del bailarín y la altura del ombligo al suelo. Calcular si se aproxima a φ≈1.618. Buscar el "punto áureo" en el escenario (no el centro, sino el punto que divide el escenario en razón áurea) para realizar el solo principal.[br][br]2: Fracciones Temporales[br]     Preguntas: ¿Uso de fracciones en ejecución?[br]     Actividad: Dividir un Adagio. Si la música es 4/4, bailar el tren superior a velocidad 1 (entero) y el tren inferior a velocidad 1/2 (mitad de tiempo), creando polirritmia visual.

Conceptos Clave: Sucesión de Fibonacci, Aritmética Modular, métrica.[br][br]1: Allegro de Fibonacci[br] Preguntas: ¿Secuencias numéricas en estructura rítmica?[br] Actividad: Crear una secuencia de saltos basada en la sucesión: 1 salto, 1 salto, 2 saltos, 3 saltos, 5 saltos.[br][br]2: El Reloj Modular[br] Preguntas: ¿Aritmética modular/ciclos en ritmo?[br] Actividad: Trabajar con frases de 8 tiempos (Módulo 8). Si la coreografía tiene 10 movimientos, calcular en qué tiempo del siguiente compás cae el último movimiento (10 ≡ 2 (mod 8)).