[b][color=#ff0000]INTRODUÇÃO[/color][br][/b][br][justify][b]Nesta seção, será analisada a influência do coeficiente [/b][math]c[/math][b] - chamado termo independente - em uma função polinomial do segundo grau. Os demais coeficientes,[/b][math]a[/math][b] e [/b][math]b[/math][b], serão mantidos fixos em valores arbitrários, sem perda de generalidade, a fim de possibilitar uma observação mais clara do comportamento da função quadrática à medida que o coeficiente [/b][math]c[/math][b] varia.[br][br]Investigaremos, em particular, o comportamento do gráfico da função para diferentes valores de [/b][math]c[/math][b], com o objetivo de compreender como esse coeficiente interfere na posição da parábola no plano cartesiano. Dentre os três coeficientes, [/b][math]a[/math][b], [/b][math]b[/math][b] e [/b][math]c[/math][b], o parâmetro [/b][math]c[/math][b] possui uma interpretação geométrica direta, estando associado ao ponto de interseção da função com o eixo [/b][math]y[/math][b] (ou eixo das ordenadas).[br][br]Assim, considere, a seguir, a função quadrática em sua forma geral:[br][br][/b][/justify][center][b][br] [/b][math]f\left(x\right)=ax^2+bx+c[/math][/center][justify][b][br][br]Os coeficientes [/b][math]a[/math][b] e [/b][math]b[/math][b] permanecerão fixos em valores previamente definidos na representação gráfica. Assim, o objetivo será variar exclusivamente o coeficiente [/b][math]c[/math][b], registrando e analisando as alterações observadas no comportamento do gráfico da função, especialmente no que se refere à sua translação vertical.[br][br]Recomenda-se que as observações realizadas sejam registradas no material de estudo, uma vez que serão fundamentais para a análise e discussão de conceitos apresentados em etapas posteriores, seja neste material ou em atividades mediadas pelo professor.[br][/b][/justify]
[b][color=#ff0000][b][color=#ff0000][b]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[/b][/color][/b][br][br]ANÁLISE GRÁFICA[br][/color][br][/b][justify][b]Agora, será realizada a análise do comportamento do gráfico da função quadrática, [/b][math]f\left(x\right)=ax^2+bx+c[/math][b]quando o coeficiente [/b][math]c[/math][b] for variado. Os demais coeficientes, [/b][math]a[/math][b] e [/b][math]b[/math][b], permanecerão fixados em valores arbitrários, sem perda de generalidade. Desse modo, é importante que o aluno observe atentamente as alterações ocorridas no gráfico e registre suas conclusões, pois essas anotações servirão de apoio para as atividades desenvolvidas posteriormente.[/b][/justify]
[b][color=#ff0000][b][color=#ff0000][b]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[/b][/color][/b][br][br]OBSERVAÇÃO DO GRÁFICO[br][br][/color][justify][color=#0000ff]O que acontece com o gráfico da função quando o valor de [/color][b][math]c[/math][color=#0000ff] muda?[/color][/b][/justify][/b]
[b][color=#ff0000][b][color=#ff0000][b]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[/b][/color][/b][br][br]OBSERVAÇÃO DO GRÁFICO[br][br][/color][color=#0000ff][justify]Todos os gráficos possuem o mesmo formato? Explique![/justify][/color][/b]
[b][color=#ff0000][b][color=#ff0000][b]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[/b][/color][/b][br][br]INTERSEÇÃO COM O EIXO [math]y[/math][br][br][/color][color=#0000ff][justify]O que o valor de [math]c[/math] representa no gráfico da função quadrática?[/justify][/color][/b]
[b][color=#ff0000][b][color=#ff0000][b]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[/b][/color][/b][br][br]INTERSEÇÃO COM O EIXO [math]y[/math][br][br][/color][justify][color=#0000ff]O ponto de interseção com o eixo [/color][math]y[/math][color=#0000ff] muda quando alteramos [/color][math]c[/math][color=#0000ff] ? Por quê?[/color][/justify][/b]
[b][color=#ff0000][b][color=#ff0000][b]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[/b][/color][/b][br][br]DESLOCAMENTO VERTICAL[br][/color][/b][br][b][color=#0000ff]Ao aumentar o valor de [/color][/b][math]c[/math][b][color=#0000ff], o gráfico se desloca para cima ou para baixo?[/color][/b]
[b][color=#ff0000][b][color=#ff0000][b]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[/b][/color][/b][br][br]DESLOCAMENTO VERTICAL[br][br][/color][color=#0000ff]Ao diminuir o valor de [/color][math]c[/math][color=#0000ff], o que ocorre com a parábola?[/color][/b]
[b][color=#ff0000][b][color=#ff0000][b]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[/b][/color][/b][br][br]COMPARAÇÕES DE FUNÇÕES [br][br][/color][/b][b][justify][color=#0000ff]Considere as funções quadráticas abaixo[br][br][/color][/justify][/b][left][/left][left][/left][center][/center][center][math]f(x)=x^2+2x+1[/math][/center][center][math]g(x)=x^2+2x+3[/math][br][br][math]h(x)=x^2+2x−2[/math][/center][left][b][color=#0000ff][br]e responda o que se pede:[br][br][/color][/b][b][i][color=#ff0000]1) O que muda entre os gráficos dessas funções?[br][br][/color][/i][/b][b][i][color=#ff0000]2) Existe alguma transformação entre os gráficos? Qual?[/color][/i][/b][/left]
[color=#ff0000][b]ANÁLISE GRÁFICA[br][/b][br][/color][justify][color=#0000ff][b]Apenas observando o gráfico abaixo, determine o valor do parâmetro [/b][/color][math]c[/math][b][color=#0000ff] da função quadrática.[br][/color][/b][/justify][center][/center][center][br][br][img]https://i.pinimg.com/736x/49/55/09/4955092b30a12ce3abbb4a87c9f3fc0f.jpg[/img][/center]
[color=#ff0000][b]ANÁLISE GRÁFICA[br][/b][br][/color][justify][color=#0000ff][b]Apenas observando os gráficos abaixo, determine o valor do parâmetro [/b][/color][math]c[/math][b][color=#0000ff] de cada função quadrática.[br][/color][/b][/justify][center][/center][center][br][br][img]https://i.pinimg.com/736x/2f/cf/bc/2fcfbca262d9047b3f90b840aec86981.jpg[/img][br][/center][color=#0000ff][b]a) Parâmetro [/b][/color][math]c[/math][color=#0000ff][b] da função quadrática em VERDE _________________________[br][br]b) Parâmetro [/b][/color][math]c[/math][color=#0000ff][b] da função quadrática em VERMELHO ____________________[/b][/color][br]
[color=#ff0000][b]ANÁLISE GRÁFICA[br][/b][br][/color][justify][color=#0000ff][b]Apenas observando os gráficos abaixo, determine o valor do parâmetro [/b][/color][math]c[/math][b][color=#0000ff] de cada função quadrática.[br][/color][/b][/justify][center][/center][center][br][br][br][img]https://i.pinimg.com/1200x/61/81/2f/61812f3bf247bfcf7ad726f12b933c99.jpg[/img][/center]
[color=#ff0000][b]ANÁLISE GRÁFICA[br][/b][br][/color][justify][b][color=#0000ff]Apenas observando os gráficos abaixo, assinale a alternativa que define a transformação ocorrida com a função em vermelho.[/color][/b][/justify][center][/center][center][br][br][img]https://i.pinimg.com/1200x/61/81/2f/61812f3bf247bfcf7ad726f12b933c99.jpg[/img][/center]
[color=#ff0000][b]ANÁLISE GRÁFICA[br][/b][br][/color][justify][color=#0000ff][b]Apenas observando os gráficos abaixo, determine o valor do parâmetro [/b][/color][math]c[/math][b][color=#0000ff] de cada função quadrática.[br][/color][/b][/justify][center][/center][center][br][img]https://i.pinimg.com/736x/a4/39/e8/a439e8ec859005bd4866941d529766ba.jpg[/img][/center]
[color=#ff0000][b]ANÁLISE GRÁFICA[br][/b][br][/color][justify][b][color=#0000ff]Apenas observando os gráficos abaixo, assinale a alternativa que define a transformação ocorrida com a função em vermelho.[/color][/b][/justify][center][/center][center][br][img]https://i.pinimg.com/736x/a4/39/e8/a439e8ec859005bd4866941d529766ba.jpg[/img][/center]
[b][color=#ff0000][b][color=#ff0000][b]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[/b][/color][/b][br][br]CONCLUSÃO[br][/color][/b][br][color=#0000ff]P[b]odemos afirmar que o parâmetro [/b][/color][math]c[/math][b][color=#0000ff] altera a forma da parábola ou apenas sua posição? Justifique.[/color][/b][br]