In dieser Aktivität werden Brüche mithilfe der Kreisdarstellung visualisiert, was zum Vergleich von zwei Brüchen dienen kann. Setz dich mit der Aktivität auseinander, so dass du gut damit vertraut bist und weisst, wie sie anzuwenden ist.[br][br]Die Schieberegler der Nenner stellen die Anzahl Kreissektoren dar. Die Schieberegler der Zähler stellen die Anzahl farblich markierten Kreissektoren dar. Beim Bruch 2/5 würde der Kreis also folgendermassen aussehen: 5 Kreissektoren, 2 davon farblich markiert.[br][br]Wenn du mit der Aktivität zurecht kommst, kannst du fortfahren und die untenstehenden Aufgaben bearbeiten. Viel Erfolg!

Fülle die Lücken des untenstehenden Merksatzes mit den passenden Wörtern aus. Als Hilfsmittel kannst du die Anwendung benutzen.[br][br]"Jedes Mal, wenn die Zähler gleich sind, wird die Zahl mit dem kleineren Nenner _______________ sein, denn sie hat _______________ Stücke. Jedes Mal, wenn der Nenner gleich ist, wird die Zahl mit dem _______________ Zähler grösser sein, weil sie _______________ Stücke hat."[br][br][br](Lösungen: grösser, grössere, grösseren, mehrere)

Löse das Arbeitsblatt zum Thema "Brüche miteinander vergleichen" (siehe Arbeitsblatt im Anhang). Korrigiere die Aufgaben danach selbst, indem du die Brüche mit der Anwendung darstellst.

Finde eine/n Partner/in und hole dir ein Brüche-Vergleich-Spielset (bestehend aus Spielkarten (siehe Bild im Anhang) und einer Glocke). Die Karte mit den Brüchen liegen auf einer Beige. Abwechselnd nehmt ihr eine Karte auf und legt sie vor euch beide hin, so dass ihr sie beide sehen können. Ihr müsst dann schnell entscheiden, ob >, < oder = in die Lücke passt. Wer die Antwort weiss, muss schnell auf die Glocke drücken und die Antwort direkt sagen. Wenn man das Richtige gesagt hat, darf man die Karte behalten, wenn nicht gehört die Karte dem/der Gegener/in. Gewonnen hat die Person, die am Schluss am meisten Karten hat.[br][br]Nun heisst es: Auf die Glocke fertig los! Viel Spass!