Copy of V. 원의 성질 - 03. 원주각이란? (1)
[i]Dynamite를 공연장에서 보고 싶어요. ㅠ_ㅠ[/i]
[b][탐구활동1][/b][br][br][b][color=#1e84cc]BTS 공연장[/color][/b]에서 스탠딩 석만 간신히 구한 혜정이. 그나마 남은 [b][color=#ff00ff]핑크색 자리 [/color][/b]중 [br][color=#1e84cc][b]BTS[/b][/color]의 모습을 [b][u]제일 잘 볼 수 있는 자리[/u][/b]를 골라보고자 합니다.[br][br][b][color=#1e84cc]공연장[/color][/b]의 크기도 자유롭게 바꿀 수 있어요.[br][color=#ff00ff][b]핑크색 자리[/b][/color][color=#000000]의 위치도 얼마든지 바꾸어도 좋습니다. [/color]
[b][color=#0000ff][질문 1] [/color][color=#ff00ff]핑크색 자리[/color][/b] 중 나는 어디를 선택할 것인가요?
네. 잘 선택했어요.[br][br][b]원이 가지는 재미난 성질[/b] 때문에 [b][color=#1e84cc]BTS의 공연[/color][/b]을 재미나게 보려면[br][br]우리는 [color=#ff00ff][b]핑크색 자리[/b] [/color]중 [b][ [color=#ffffff]아무 자리[/color] ][/b]를 골라야 해요. [br]( [color=#0000ff][b]BTS[/b][/color]를 보는 각도를 생각한다면 답은 달라지겠지만요...)[br][br][br]여기에 우리가 이번 시간 공부할 내용이 있답니다. 바로 [color=#ff00ff][b]원주각[/b][/color]이라고 해요.[br]우리 [b]교과서[/b]에선 이렇게 설명해요.
[b][color=#0000ff][질문2][/color][/b] [b]원주각의 크기[/b]와 [b]중심각의 크기[/b] 사이의 관계는?
[b][color=#0000ff][질문 3][/color][/b] [b]원주각∠APB[/b]와 [b]호 AB의 길이 [/b]사이의 관계는?
① 원주각 ∠BAC의 한 변에 중심 O가 있는 경우
② 원주각 ∠BAC의 내부에 중심 O가 있는 경우
③ 원주각 ∠BAC의 외부에 중심 O가 있는 경우
천천히 정리하면.
[b][color=#ff00ff]원주각[/color][/b]과 [b][color=#1e84cc]중심각[/color][/b]에 대한 내용을 정리하면 위 그림과 같아요. [br]이 성질을 아까 [b][color=#1e84cc]BTS의 공연[/color][/b]에서 [b][color=#ff00ff]스탠딩석[/color][/b]을 고르는 기준으로도 사용할 수 있답니다. .
[b][color=#9900ff][size=150][문] [제] [탐] [구][/size][/color][/b][br][br]그럼 여러분이 기본 내용을 잘 이해하고 있는지[br]한번 문제를 해결하면서 이해도를 점검해 봅시다.
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[b][color=#ff0000][문제 3][/color][/b] 아래 주어진 그림 속 빨간 원주각의 크기는 얼마나 될까?[br][br]슬라이더를 움직이지 않고 한번 맞추어보세요.
위 그림 속 [color=#ff0000][b]빨간 색 각의 크기[/b][/color]는 얼마인가?
[b]<자료출처>[/b][br]1. 지오지브라 애플릿 : 이대영, Tim Brzezinski의 Circle ([url=https://www.geogebra.org/m/C7dutQHh]https://www.geogebra.org/m/C7dutQHh[/url])[br]2. 수학사 교육포럼, 수학의 발견 중3 하권 (창비교육, 2019), p.55[br]3. 장경윤, 중학교 수학3 (지학사, 2020), p.188-p,190[br]4. 이준열, 중학교 수학3(천재)