Osservazioni (per il docente).
Osservazioni sulla Parte 1: in questa prima parte si mostra agli studenti come una retta sia definita in maniera univoca da un vettore (AB). Il concetto chiave è che i coefficienti dell'equazione della retta sono proprio le componenti del vettore direzione AB. Questo concetto è facilmente verificabile muovendo il vettore AB e vedendo che, al variare delle sue componenti, variano anche i coefficienti della retta.
Osservazioni sulla Parte 2: questa parte ha un doppio scopo. Da un lato serve a far capire in maniera profonda qual è il significato delle equazioni parametriche della retta, ossia la traccia di un punto che si muove lungo la direzione data dal vettore AB. Il secondo scopo di questa parte è quello di far familiarizzare gli studenti con strumenti meno banali e immediati del software in uso. Tali strumenti sono la creazione di uno slider e l'attivazione della "traccia attiva": entrambi strumenti che torneranno utilissimi in molte altre attività con GeoGebra.
