Osservazioni (per il docente).
Nella seconda partesi generalizza questa corrispondenza, ottenendo come intersezione una curva più complessa di una retta, ma tuttavia sufficientemente semplice da poter essere riconosciuta anche analiticamente dagli studenti; espandendo l'attività con l'uso di slider (ad esempio per il raggio della sfera) è possibile esplorare più in profondità il legame tra il sistema di equazioni cartesiane e l'equazione parametrica della circonferenza.
