Propuesta que pretende poner en juego los conocimientos que se tengan del círculo, sus elementos y propiedades así como adquirir nuevos a partir de la exploración de posibles alternativas de solución al problema.
El ensayo y el error, la contrastación de hipótesis y la argumentación fundada en la experiencia serán los motores que se espera impulsen adquisiciones de nuevos conocimientos sobre este no polígono.
