Arithmetische Folge auf dem Zahlenstrahl

Auf diesem Arbeitsblatt ist eine arithmetische Folge zu sehen, dessen Folgeglieder auf einem Zahlenstrahl dargestellt sind. Welche Bedeutung hat die Variable d in diesem Fall? Welche Vor-und Nachteile hat diese Darstellungsform? Würden sich diese ändern, wenn es sich um eine geometrische Folge handeln würde? Woran könnte man eine konstante Folge erkennen?

 

Semra Toromanovic

 
Resource Type
Activity
Tags
Target Group (Age)
14 – 18
Language
German / Deutsch
 
 
 
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