Arithmetische Folge auf dem Zahlenstrahl

Auf diesem Arbeitsblatt ist eine arithmetische Folge zu sehen, dessen Folgeglieder auf einem Zahlenstrahl dargestellt sind. Welche Bedeutung hat die Variable d in diesem Fall? Welche Vor-und Nachteile hat diese Darstellungsform? Würden sich diese ändern, wenn es sich um eine geometrische Folge handeln würde? Woran könnte man eine konstante Folge erkennen?

 

Semra Toromanovic —

 
Materialtyp
Aktivität
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Zielgruppe (Alter)
14 – 18
Sprache
German / Deutsch
 
 
 
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