Los nuevos esquemas pedagógicos y didácticos enmarcado a una realidad virtual forzada por la pandemia, nos permiten acercarnos a la teoría y la experimentación por medio de la simulación en el aprendizaje y la enseñanza de la Física, han traído una serie de expectativas insospechadas en el ámbito educativo. En el presente simulador, el alumno se puede familiariza con el tema a tratar, además comprende el significado de Modelo Matemático, y la posibilidad de trabajar con modelos más o menos cercanos a la experiencia real en este caso se trata de la energía conservativa y no conservativa de un carro sobre un riel modelado por una función exponencial f(x) = a^(x+b) + c. Para esto es necesario explicitar el modelo y en lo posible el método de cálculo de aquello dependerá la forma del riel.
El estudiante, cuando trabaja con una simulación debe ser plenamente consciente del modelo que utiliza, su expresión matemática y que el mismo es sólo una aproximación al fenómeno real. A continuación se presentan dos actividades para trabajarlo en conjunto con el simulador así como también una guía de apoyo para la diferenciar las dos condiciones de energía.
Actividad auto evaluable, diseñado en GeoGebra. TEMA: CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA, "Consta con 2 actividades Auto Evaluables, con resultados personalizados para cada alumno.
