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GeoGebra Classroom Activity Template with Geometry app

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GeoGebra Team — 18 de mayo de 2020 - 11:37

Tipo de recurso: Actividad
Etiquetas: collection geometry
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Grupo destino (edad): 0 – 19+
Idioma: English

Vistas: 17234

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Licencia: CC-BY-SA, GeoGebra Terms of Use
Recursos derivados: Π1. Εισαγωγικό μάθημα.
Compartido por Νίκος Θωμάς; Mostrar más…; Construct an equilateral triangle without using the Regular Polygon tool.
Compartido por Tim Brzezinski; GeoGebra Geometry for Classes
Compartido por Tim Brzezinski; Create a mini-golf field, as we discussed in class. Your field must have at least 5 sides. Create a point for Ball and a point for the Hole and place a barrier in between the Ball and Hole
Compartido por Marina Gitlin; Geometric Constructions Template
Compartido por Tim Brzezinski; 'Applet' sin título
Compartido por Tim Brzezinski; Bitte konstruiere ein gleichseitiges Dreieck. Stelle sicher, dass es den "Drag-Test" besteht!
Compartido por Jost Schiefer; Dibuja 3 puntos que tengan colores y formas distintas
Compartido por Sergio González Moreau; GeoGebra Template: Unit 1 "BRAND YOURSELF" LOGO PBL
Compartido por Andrea Thompson; GeoGebra Geometry for Classes
Compartido por drjanemath; GeoGebra Geometry for Classes
Compartido por Mrs. Fults; Segment
Compartido por Angela C. Crabtree; GeoGebra Geometry for Classes
Compartido por Mrs. Lindsay; Angle Measure Madness!
Compartido por Kirk Webber; Exercise 1.1.1
Compartido por Tuyin; Exercise 1.1.2
Compartido por Tuyin; Exercise 1.2.1
Compartido por Tuyin; 'Applet' sin título
Compartido por Ms. Rubin; Geometry Diagnostic Assessment
Compartido por Priscilla Alexander; 'Applet' sin título
Compartido por Priscilla Alexander; 'Applet' sin título
Compartido por Călin Popescu; Dibuje un triángulo semejante al triángulo ABC cuya razón de semejanza sea 2/3.
Compartido por Johanna Mena; We Try: Turn on the grid with the axis.
Compartido por Priscilla Alexander; You Try: Turn on the grid with the axis.
Compartido por Priscilla Alexander; We Try: Graph four points and change two points letters.
Compartido por Priscilla Alexander; We Try: Graph two points
Compartido por Priscilla Alexander; LaLA La
Compartido por Mikhail Nitishinsliy; Draw Collinear Points
Compartido por Lynden Nelson; Place several points on the screen. Can you make an interesting design?
Compartido por joseph ochiltree; Create an angle name PRM
Compartido por myorazen1; Create an angle named YRC that is 125 degrees
Compartido por myorazen1; Directions: Everyone in the group graph a point and rename the point to point P. One person take a screenshot and post it to padlet.
Compartido por Priscilla Alexander; Draw a line segment. Use the text option below to give the name of your segment. One person take a screenshot and post it to padlet.
Compartido por Priscilla Alexander; Draw a ray and name it CD. One person take a screenshot and post it to padlet.
Compartido por Priscilla Alexander; Give three names for the angle. One person take a screenshot and post it to padlet.
Compartido por Priscilla Alexander; Using the skills you have practiced, construct three equilateral triangles, where the first and second triangles share a common side and the second and third triangles share a common side.
Compartido por Catalina Walther; EXIT TICKET: △ABC is shown below. Is it an equilateral triangle? Justify your response.
Compartido por Catalina Walther; how many squares with sides half length will fit in a larger square?
Compartido por Kira; how many squares a third side length will fit in the larger square?
Compartido por Kira; GeoGebra Geometry for Classes
Compartido por Sebastian Beato; GeoGebra Geometry for Classes
Compartido por Farah Mahimwalla; 半圓上的圓角
Compartido por TSAN MING LOK; 'Applet' sin título
Compartido por TSAN MING LOK; Vraag 1
Compartido por lcallem; Vraag 2
Compartido por lcallem; Vraag 3
Compartido por lcallem; Vraag 4
Compartido por lcallem; GeoGebra Geometry for Classes
Compartido por Johanna Mena; GeoGebra Geometry for Classes
Compartido por Ms. Andres; Investigation 1
Compartido por Mr. Cairns; Investigation 2
Compartido por Mr. Cairns; Investigation 3
Compartido por Mr. Cairns; (Your construction must pass the drag test – 7 points)
Compartido por Dr. Pablo; Regular Polygon with Central Angle = 45 degrees
Compartido por Marlena Herman; OPPOSITE ANGLES OF A CYCLIC QUADRILATERAL
Compartido por senthil selvan; 'Applet' sin título
Compartido por Ted Stearns; 'Applet' sin título
Compartido por Barbora Havířová; Translate both triangle ABC and segment DE using vector FG
Compartido por Ted Stearns; GeoGebra Geometry for Classes
Compartido por stromaths; Problem 7: Using a sequence of transformations, plot exactly where D' should be
Compartido por Ted Stearns; 1. Construct two intersecting lines and label their angle measures. Take a screen shot and put into slides.
Compartido por Lisa Lubarsky; 2. Construct two lines intersecting a transversal with missing angle measures except for one. Take a screen shot and put into the slide. Move onto the slide beneath yours and solve their m
Compartido por Lisa Lubarsky; 3. Fill in the missing measures to determine if their answers are correct. Put into slide under Screen shot 3.
Compartido por Lisa Lubarsky; Perform a sequence of transformations to take Polygon ABCDEF onto Polygon A"B"C"D"E"F"
Compartido por Ted Stearns; Practice #1: Create TWO similar right triangles on a given line.
Compartido por TJ Vidales; Practice #2: Create TWO similar right triangles on a given line.
Compartido por TJ Vidales; GeoGebra Geometry for Classes
Compartido por TJ Vidales; GeoGebra Geometry for Classes
Compartido por Daniela Leone; esercizi triangoli
Compartido por Daniela Leone; GeoGebra Geometry for Classes
Compartido por Travis Schupp; esercizio 5
Compartido por Daniela Leone; esercizio 6
Compartido por Daniela Leone; esercizio 18 (leggi i dati nel libro e fai il disegno)
Compartido por Daniela Leone; &1.9 Θέσεις ευθειών στο επίπεδο σελ.183 σχολ.βιβλίο
Compartido por bill Kostopoulos; 0) Make a point on the origin. 1) Reflect across y-axis 2) Rotate 180 degrees (center is origin) 3) Reflect across y=x
Compartido por AngieRBone; 0) Make a point on the origin 1) (x-5,y-3) 2) Rotate 270 degrees (origin as center) 3) Reflect across the x-axis
Compartido por AngieRBone; Points of Concurrency Activity
Compartido por Nicole Regnier; Disegna una retta una semiretta e un segmento
Compartido por Veronica; titlu
Compartido por Călin Popescu; GeoGebra Geometry for Classes
Compartido por Csaba Galambosi; Disegna tre punti e rinominali con le lettere P - Q - R
Compartido por danielamorici; 'Applet' sin título
Compartido por Гульсу Гарипова; Thaletova kružnice
Compartido por Jana Hromadova; GeoGebra Geometry for Classes
Compartido por Corina Murg; GeoGebra Geometry for Classes
Compartido por Jana Hromadova; Draw a point at (-4, 3), a line through (-3, -1) and (2, 3), and a line segment from (-1, -3) to (4, -1). Measure the line segment (Click MORE. Scroll to Measure, click distance or length, th
Compartido por Chelsie Swanson; Draw an angle using line segments. Measure the angle.
Compartido por Chelsie Swanson; 'Applet' sin título
Compartido por Adriana; Unghiuri opuse în vârf
Compartido por edina1989; Χρήσιμο για Γεωμετρικές κατασκευές
Compartido por georgiosmatziounis; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por Roberto Olayo-Valles; Bisect the angle BAC
Compartido por Ted Stearns; 1. Rotate ABCD 63 degrees clockwise around point B. 2. Translate A'B'C'D' using vector DC. 3. Reflect A"B"C"D" over line B"C".
Compartido por Ted Stearns; 7. Use straightedge and compass tools in Geogebra to construct the perpendicular bisector for segment AB.
Compartido por Ted Stearns; 8. Construct an equilateral triangle using circles and line segments to make sure that the triangle is equilateral.
Compartido por Ted Stearns; ارسم مضلع سداسي منتظم
Compartido por salim; ارسم مضلع سداسي منتظم
Compartido por salim; constructia unui unghi
Compartido por Stier Ildiko; Sketch of Problem 1 - Locating Will
Compartido por Lindsay Keazer; Sketch of Problem 2 - Where to build the Mall?
Compartido por Lindsay Keazer; 10.3 CA 10M - 12/17/20
Compartido por Lindsay Keazer; Načrtaj 3-kotnik, 4-kotnik, 5-kotnik, 6-kotnik, 7-kotnik. Izberi si ENO oglišče in iz njega potegni vse možne diagonale ter jih preštej.
Compartido por Zmago; Načrtaj model kocke. Spodnja oglišča označi A, B, C, D, zgornja pa E, F, G in H.
Compartido por Zmago; Create a design of your own choosing - make sure to include at least two parallelograms, two triangles, and one circle. Otherwise, feel free to be as creative as you'd like!
Compartido por Franky Gutierrez; Make a second design here. Have fun with it!
Compartido por Franky Gutierrez; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por Franky Gutierrez; Mediana intr-un triunghi dreptunghic
Compartido por Ildiko Cozma; Construct three line segments. Move them to create a simple polygon.
Compartido por Edith Damron; Try the Basic Tools: Point, Segment, Line, and Move.
Compartido por Edith Damron; Reflect the points A and B across the y-axis and x-axis. Use the Transform>Reflect tool
Compartido por Chris Huson; Learning the Vocabulary of Triangles. Construct a triangle. Label these parts: Vertex, Adjacent sides, Side opposite the Angle.
Compartido por Edith Damron; Create a scalene triangle. Use Measure tools to measure all the angles and side lengths.
Compartido por Enisa Akgul; Zeichne mit Geogebra eine Strecke AB und eine Gerade g, die senkrecht zu AB ist.
Compartido por Birga Fox; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por Klaus Peters; Obecný čtyřúhelník
Compartido por Barbora Havířová; Lichoběžník
Compartido por Barbora Havířová; Tětivový čtyřúhelník
Compartido por Barbora Havířová; 'Applet' sin título
Compartido por Ms. Camacho; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por Markéta Kučerová; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por Markéta Kučerová; Dilate triangle FGH using center C and a scale factor of 3
Compartido por Ms. Camacho; Create an line. Then create an image using "polygon". Use the "reflect" tool to select the image and then the line you want to reflect it over. Try using the coordinate plane for your points
Compartido por Edyn Kemp; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por Ricardo José Matute Thowinson; 'Applet' sin título
Compartido por Ricardo José Matute Thowinson; Please play with the basic tools to see what they do.
Compartido por Christine McLaughlin; Essential Question: What conjectures can you make about the side lengths and angle measures of an isosceles triangle?
Compartido por Chelsie Swanson; Rotation Activity Box
Compartido por Edyn Kemp; Translation Activity Box
Compartido por Edyn Kemp; Strecke die Strecken AB und AC zentrisch mit dem Faktor -1, ausgehend von Z. Lass den Winkel zwischen den beiden Strecken anzeigen und bewege Z.
Compartido por JanWurm; This is where you will do your work for questions 1-5. Directions and questions are below. Make sure to answer each question so we can follow along with your work.
Compartido por Edyn Kemp; Students: Use the applet below to serve as the template for your investigation.
Compartido por Mallory Cumpstone; If AM = MB, then M is the midpoint of AB.
Compartido por e33874; Narysuj kwadrat
Compartido por Aneta Kin; Screen share with your group while you do this, they can help you search for your destinations. Create segments or a polygon that connects the Museum of Natural History, Grand Central Station
Compartido por Edyn Kemp; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por heidi langius; 'Applet' sin título
Compartido por Edyn Kemp; Describe the isometry that takes the triangle ABC to the triangle
Compartido por Will Wylie; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por sanfrancesco; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por simonarivi; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por simonarivi; Drawing Polygons
Compartido por Emma Shaw; Use the polygon tool to create a quadrilateral.
Compartido por Kate Poirier; Create a line segment. Then use the perpendicular bisector tool to create your segment's perpendicular bisector.
Compartido por Kate Poirier; 'Applet' sin título
Compartido por simonarivi; Graf k příkladu 1
Compartido por Zuzana Vilimová; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por Marginean Gyongyver; Construct two free points and then construct the line segment joining them. Construct a movable point on the segment and the midpoint of the segment.
Compartido por Kimberly Brehm; Construct two free points and then construct the line segment joining them. Construct a movable point on the segment and the midpoint of the segment.
Compartido por Kimberly Brehm; 1
Compartido por Hannah; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por Joshua Winicki; Χρησιμοποιείστε τα παρακάτω εργαλεία για να λύσετε την άσκηση
Compartido por Nick Anastasiadis; Traza lo que quieras
Compartido por Norma Guadalupe Vázquez Bernal; Př. 1: Čtyřúhelník ABCD: a = 6 cm, b = 3,5 cm, c = 3 cm, d = 3,5 cm, beta = 50°
Compartido por PetraKaiferova; Narýsuj výšky v ostroúhlém trojúhelníku
Compartido por PetraKaiferova; Narýsuj těžnice v pravoúhlém trojúhelníku.
Compartido por PetraKaiferova; Narýsuj střední příčky v tupoúhlém trojúhelníku
Compartido por PetraKaiferova; Ejercicio 1
Compartido por Carlos Rueda; Ejercicio 2
Compartido por Carlos Rueda; Ejercicio 3
Compartido por Carlos Rueda; Ejercicio 4
Compartido por Carlos Rueda; Szerkessz egy olyan derékszögű háromszöget, amelynek a körülírt köre 2,5 cm sugarú! Szerkeszd meg ennek a háromszögnek a beírt körét!
Compartido por andesz; Exploring the Tangent Ratio
Compartido por Tony Marelich; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por Pierre BREZOT; 'Applet' sin título
Compartido por 31 Bybrum Lemana 1/09; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
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Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; Construct a tangent to circle E at G.
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
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Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; Use segments a, b, and c to complete the following construction.
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por GeoGebra Team German; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por GeoGebra Team German; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por Mike Watson; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por MsSera; 'Applet' sin título
Compartido por Bart De Rudder; Circle, Diamter with triagle surmounted. Measure the angle
Compartido por John Rodgers; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por robpontecorvoat; Snow Flake
Compartido por Tony Fisher; Create our 2 circle Template with the grid. Include the 2 overlapping hexagons.
Compartido por Jose Ortiz; Geometry Apps with Whiteboards
Compartido por Alberto Fortes Novoa; Please construct an equilateral triangle. Be sure it passes the drag test!
Compartido por ICB PK

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