1. Peserta didik dapat mengamati kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar.
2. Peserta didik dapat memahami perbedaan antar kesebangunan dan kekongruenan pada bangun datar.
3. Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan kesebangunan dan kekongruenan bangun datar.
