Grado primero
DBA: pensamiento numérico variacional
comprensión de las relaciones entre números y operaciones.
ESTÁNDARES:
Los Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas seleccionan algunos de los
niveles de avance en el desarrollo de las competencias asociadas con los cinco tipos de
pensamiento matemático: numérico, espacial, métrico, aleatorio y variacional. Por ello
aparecen en cinco columnas que corresponden a cada uno de dichos tipos de pensamiento y a los sistemas conceptuales y simbólicos asociados a él, aunque muchos de
esos estándares se refi eran también a otros tipos de pensamiento y a otros sistemas.
En forma semejante, cada estándar de cada columna pone el énfasis en uno o dos de
los cinco procesos generales de la actividad matemática que cruzan dichos tipos de
pensamiento (formular y resolver problemas; modelar procesos y fenómenos de la
realidad; comunicar; razonar, y formular, comparar y ejercitar procedimientos y algoritmos), pero suele referirse también a otros procesos generales que pueden practicarse en distintos contextos para contribuir a superar el nivel seleccionado como estándar.
